Назад в раздел ЛИТЕРАТУРА


Юрий Мороз


ИСТИНА в тезисах.



Часть вторая.










Чтение этой книги опасно

для вашего мировоззрения!

 

 

Вы можете размещать эту книгу на сайтах в интернете и цитировать в интернет-рассылках,
при обязательной ссылке на сайты www.shsd.ru и www.moroz.onego.ru

Юрий Мороз



Истина.


Истина она конкретна, материальна — ее пощупать можно. По поводу ее никакие иллюзии невозможны.


Вот дерево — какие тут могут быть иллюзии по поводу него? Или восход солнца?

А вот если вы слушаете нечто в Новостях — то тут вам могут любую ложь выдать за правду и при помощи компьютерных эффектов что угодно показать.


Поэтому, если хотите узнать истину — не слушайте теории разные или там объяснения. Просто смотрите на реальность. На действительность.


Уровень жизни в России упал — упал. Жилплощади стало меньше строиться -меньше. Безработица есть? Есть!


И так далее. И жилплощади станет больше строиться — если ее станет больше людей строить и продовольствия станет больше — если больше людей и с большим старанием будут производством продовольствия заниматься. И все.


А вот когда вам говорят о штуках виртуальных — курсы валют, кредиты, проценты, которые есть лишь записи на счетах, рейтинги политиков и заявления чиновников — которые ничем кроме слов не являются — то это иллюзии. Глюки. Ну завтра исчезнут все банки и все СМИ — что останется?


Вот посмотрите своими глазами что останется — это реальность — а деньги это фикция — это одна из тех иллюзий, с помощью которых и достигается отпадения человека от истины.


Истинно то, что материально — запомните это. Истинно то, что сделано. Истинно то, что можно потрогать руками.


Урожай яблок — это истина. А какие-то цифры о финансировании сельского хозяйства — это иллюзия. Яблокам, чтобы вырасти — деньги не нужны. Им вода нужна, солнышко, травка вокруг — почва не отравленная и так далее. А деньги яблоням не нужны. Это истина.


И как только вы сможете посмотреть на реальность — убрав с глаз мутные стекла денег — то вы все увидите тут же! Вы увидите истину.


К чему я это говорю?


В частности к тому, что это наемные сотрудники все время говорят о деньгах и живут в мире иллюзий. Предприниматель о деньгах говорит намного меньше. Он говорит о делах.


Предприниматель знает, что дело — сделанное дело — это главное — а все остальное вторично!


Вот и вы посмотрите на мир с этой точки зрения и когда будете говорить с предпринимателем — говорите о делах, а не о деньгах. Вам пока непонятно как это — но постарайтесь, попробуйте — не говорите о деньгах с предпринимателями. И все! А я с вами о деньгах поговорю.


Про деньги.


Представьте себе, что неожиданно объявляется ваш дядюшка, а вы единственный и любимый племянник этого дядюшки. А дядюшка не простой. А выдающийся предприниматель и американский миллионер или арабский шейх по вашему выбору.


И вот вы … Ну я знаю, о чем вы сразу подумали, вот бы денег у этого дядюшки взять. И много. И без отдачи. Об этом подумали?


Я вам сейчас расскажу, как эта типичная, правда типичная ситуация, для каждого успешного предпринимателя, выглядит с той стороны — со стороны предпринимателя. И выглядит она совсем не так, как вы думаете.


Дядюшка возможно и даже скорее всего, любимому племяннику деньги даст, но не очень много. Меньше, чем вы ожидаете.


И даст немного потому, что прекрасно знает — сколько не дай — все равно через некоторое время деньги эти будут без толку потрачены, так зачем же их давать. Так только — чтобы вопрос закрыть.


А закрытие вопроса заключается в том, что после вашей просьбы о деньгах, именно о деньгах и ни о чем кроме денег — дядюшка ваш поставит внутри себя на вас крест. Мол, с гнильцой племянничек. Слабоумный.


Что это я всех слабоумными обзываю, думаете вы. Если вы не читали мою первую книгу "Бизнес. Пособие для Гениев" — то сейчас все поймете — как только я приведу вам одну цитату — а кто читал, тем тоже будет полезно память освежить. Итак, цитата.


Слабоумие — это расстройство мышления,

в результате которого у человека

снижается способность понимать связь

между окружающими явлениями,

утрачивается способность отделять

главное от второстепенного,

утрачивается критика к своим высказываниям,

поведению.

«Нервные и психические болезни» Изд. «Медицина», М. 1966 г.


Вопросы есть? У неслабоумных нет, у слабоумных — масса. :) Главное, от второстепенного отличать у слабоумных способность снижена — понимаете? И способность связь понимать между окружающими явлениями — тоже.


Вот в чем дело.


Чувства, которые будет испытывать ваш дядя, когда вы придете к нему за деньгами, только за деньгами и исключительно деньгами — будут подобны чувствам, которые бы он испытывал, когда увидел бы, что его слабоумный племянник пьет воду из грязной лужи, когда немного выше находится прекрасный источник чистейшей воды, часть воды из которого и образовала эту лужу.


Вы же понимаете, правда понимаете, что есть причины и следствия? Должны понимать, по крайней мере, добравшись до второй части..


Угадайте, кто причина того, что у дяди вашего деньги есть? Угадали, молодец! Сам дядя и причина. А уж деньги — следствие!


Так что стоит племянничку сделать? Может лучше понять, как стать причиной — вместо того, чтобы за следствиями гоняться?


Давайте еще такую метафору приведу — сидит гончар — делает кувшины, подходит к нему некто и просит глины. Да побольше! :)


Гончар даст немного — и посмотрит с сожалением на этого человека — странный человек — вон там карьер, там этой глины, сколько хочешь, а этот получил немного, работу затормозил, и еще ушел недовольный чем-то.


Спросил бы где карьер и набрал себе глины, сколько нужно. Не спрашивает! Да еще и обижается, если его в карьер посылают — воспринимает как оскорбление!


Знаете же как люди реагируют, когда им вместо денег начинают рассказывать как их и где заработать? Думают, что над ними издеваются.


Правда так реагируют только слабоумные. Но слабоумных, у которых, то есть снижена способность понимать связь между явлениями, которые не понимают что есть причина и следствие — увы, большинство. Подавляющее.


Предприниматели от слабоумия не лечат. Пробует каждый и потом это дело бросает. Почему?


Ну, во-первых, дело трудоемкое, а во-вторых, индивидуально этим заниматься вообще невозможно.


Как только предприниматель (с опытом, успешный) начинает объяснять бедному, замученному жизнью и работодателями существу, что к чему — это существо тут же подобно павлину свои перья распускает и давай себе думать — что-то этот предприниматель хочет с меня поиметь, иначе, чтобы он мне все это стал объяснять?


Я же человек важный, большой, вот он в меня и вцепился, точно хочет с меня что-то поиметь. Да что с тебя поимеешь, кроме шкурки, целлюлитом порченной?


Ты на себя посмотри — что с тебя возьмешь то?


Потому и прекращаются попытки предпринимателя объяснить что-то слабоумным — ибо, вместо того, чтобы попытаться понять что-то, надуваются тут же эти слабоумные, как индюки, как же, на них внимание обратили!


А так как это случается не чаще, чем раз в пятилетку, то крышу у них срывает от этого начисто. Там и крыши и так, то отродясь не было, одни стропила, а тут последнее валится, как жуком поточенное.


Слабоумных можно лечить только оптом, я это на собственном опыте понял.


Индивидуально нельзя — у слабоумного звездная болезнь развивается мгновенно, как пожар в прерии. Еще и не сделал ничего, а уже от чувства собственной важности в зобу дыхание сперло.


Вот, например, прочитает эту книгу миллион человек, ну в лучшем случае 0.1% что-то поймет — то есть 1000 человек, и это будет грандиозным успехом.


Из этой тысячи, которые что-то поняли, 100 человек начнут применять, то что поняли, на деле, и у десяти это получится, так как они попытки не оставят и причины неудач будут в себе искать, а остальным это все поможет как мертвому припарка.


Ну и ничего — приличный результат. Целых десять человек — а пообщался я и плотненько аж с миллионом. А если начать с этим миллионом лично общаться?


Кроме чувства разочарования на втором десятке или на третьем ничего не приобретешь.


Когда слабоумные в толпе (что для них привычное состояние), выпендриваться у них причин намного меньше, а потом каждому конкретно можно сказать, недоволен чем-то, иди и закрой дверь с той стороны.


Ползала выгонишь — остальные присмиреют. Они же предвидеть не умеют и пока на их глазах кучу народа не выгнали — ничего не понимают.


С критикой к своим высказываниям (к собственным) вы сами прекрасно понимаете как у слабоумных дело обстоит. Примерно как в ЖКХ.


Вы видели где-нибудь, чтобы работники ЖЭУ хотя бы допустили мысль, что они работают медленно или некачественно, ну и вообще идиотически? Я не видел. Ну и у слабоумных так же.


Другое дело, когда этих слабоумных много — слушая высказывания (идиотические, разумеется) других слабоумных — они покатываются со смеху, -вот сказанул, вот это ляпнул — ну надо же какой идиот!


Ну и когда это продолжается довольно долго, у кого-то вдруг жуткая мысль в башке проскакивает — помните заключительные слова в "Ревизоре"? На кем смеетесь — над собой смеетесь!


И когда у одного из этих слабоумных эта мысль в голове проскакивает — тут у него и колени подкоситься могут. Это что же я ТОЖЕ ТАКОЙ??? Как они?!


Такой, такой. Раз говоришь мы, раз ссылаешься на большинство — значит такой!


Разумеется, чужую глупость увидеть раз в сто легче, чем собственную. Вот когда коллективное лечение слабоумных проводится — тогда они быстрее все понять могут — намного быстрее. Хотя, конечно, не все.


Тут большое мужество нужно. Чтобы даже самому себе (тайком) признаться в том, что ты дурак — очень и очень непросто и немногим удается.


А дурак, который понял что он дурак, уже не совсем дурак и взял курс на выздоровление.


Но мы отвлеклись. Вот по вышеописанным причинам и не занимаются предприниматели лечением от слабоумия. А иногда, правда, и у них самих от успеха нечаянного крышу сносит.


И такое бывает не так уж и редко.  Он еще на плаву, может даже и удержаться — но дальнейшему развитию в этом случае — каюк. Такие люди называются по- русски просто и выразительно — жлобы.


Вот и выходит, что дядя, глядя на племянничка смахнет с щеки непрошенную слезу — племянничек-то оказывается слабоумный, но что же делать — не повезло.


А кто заслуживает внимания — как потенциальный ученик — этого сразу видно — он пришел к человеку — узнать, что этот человек УМЕЕТ! Ему подачки не нужны, он себе и сам заработает, вот только все тонкости и хитрости узнает и заработает. Вот так.


А если бы пришел племянник и сказал: скажи ка дядя, ведь недаром, прошел ты выучку базаром, и мыслить смелость мне дана, найдутся (!) люди в наше время,  не то что выморочное племя, богатыри Невы.


Ну это я на Питер намекаю. :) Племянник в Питере же живет. А в Питере речка называется так  - Нева. :)


И в этом случае смахнет дядя скупую мужскую слезу и подумает, да … , будет в чьи руки дело отдать — смена растет!


Все вам понятно теперь про деньги и про причину и следствие? Или как сказал мудрый Лао-цзы: "предыдущее предшествует последующему". И никак иначе.


Сначала избавление от слабоумие, а потом только следует богатство, слава и еще тридцать три удовольствия..


А избавление от слабоумия, напомню на всякий случай — повторение, мать учения, начинается с того, что вы перестаете, как молодой щенок гоняться за собственным хвостом, то есть за деньгами, а начинаете делать дело — дело начинаете делать ВАЖНОЕ и делать это дело ХОРОШО! А слава вас найдет тогда, не беспокойтесь.


Если вы будете делать свое дело, на обращая ни на что внимание, и будете если в своем деле уникальным мастером — то все, что вам в жизни нужно и о чем вы мечтали — принесут вам на блюдечке с голубой каемочкой и будут еще упрашивать это взять.


Вот такой простой секрет успеха. Ну уж куда проще то???

Все теперь понятно вам про деньги? Что мировом масштабе, что для вас лично?


Ну давайте дальше пойдем, разберем еще одну ну очень распространенную иллюзию и ну очень типичное заблуждение.


Идеи, идеи, кругом одни идеи.


Давайте начнем вот с чего. Представьте, что я вам предложил выплачивать по одному рублю за каждую идею, полезную в предпринимательской деятельности.


И вам можно пользоваться любой литературой, интернетом, знакомых спрашивать и скупать идеи по 50 копеек за штуку, :) давая объявления в СМИ.


Представили? :) Ну и сразу вам понятно, что вы легко можете выйти на объем 1000 идей в день, а зарывшись еще в старые журналы и набрав в поисковой системе в Интернете — "идеи для бизнеса" и больше.


Можно сказать, рутинная эта деятельность идей кучу насобирать, правда?


Но внимание, парадокс! Очень смешной. Если я вам предложу начать предпринимательскую деятельность прямо сейчас — вы начнете тяжело вздыхать, идеи свежей нет, мол …


Еще раз попробую объяснить понятней. Представьте себе, некий предприниматель дает объявление, что он готов вложить десять сто или миллион долларов в некий проект и ему просто нужны идеи. Что дальше?


Очередь, предлагающих идеи и конец этой очереди в другом квартале.


Если такое объявление дать по центральному телевидению? Обойдется же в копейки по сравнению с миллионом долларов, который якобы каждому предпринимателю нужно вложить, да он, бедный, не знает куда.


Представляете, этот человек, сумевший увеличить, а не потерять свой капитал, успешно борющийся с конкурентами, дающий отпор налоговой инспекции и даже выигрывающий у нее суды, человек, который добился того, что его сотрудники работа.т слаженно и четко, сидит и думает в своем офисе, где же взять эти самые идеи для бизнеса. Так вы себе это представляете?


Я могу сказать, что все наоборот — типичная ситуация — когда у предпринимателя идей намного больше, чем возможностей лично ими заниматься и намного больше идей, чем денег, которые бы он мог в это дело вложить.


Поэтому, когда очередной слабоумный собирается предпринимателю советовать куда тому вложить ЕГО СОБСТВЕННЫЕ ДЕНЬГИ, стоит начать с чего-нибудь попроще.


Пусть он сначала попробует даст совет как делать мебель столяру-краснодеревщику с большим опытом или пусть чему-нибудь поучит мастера-автослесаря хорошего. Пусть попробует и запомнит, а лучше запишет те слова, что они ему скажут. :) И никогда их не забывает. :)


Или пусть этот человек (с идеями) расскажет краснодеревщику, что если бы у него (у человека с идеями) были бы деньги, то тогда бы он закупил лучшую древесину и лучшие станки и сделал бы и ЛЕГКО :) великолепную мебель.


Почему-то подобных вещей не услышишь сплошь и рядом, а вот заявление, если бы у меня были деньги, то я бы ух как бы раскрутил одну идейку — слышишь чуть не каждый день.


На самом деле — как вы уже догадываетесь — дело не в количестве идей, а в их качестве.


Так что, если у слабоумного есть одна две или даже тысяча идей, то это совсем не значит, что эти идеи качественные.


Точнее, это совершенно точно означает, что идеи самые идиотические, именно поэтому предприниматели не дают объявлений — мол, ищу идеи, приносите.


Если же какому предпринимателю такая мысль и приходит в голову — то он очень быстро от нее отказывается, поговорив с десятком авторов идей.


Бред несусветный несут — поверьте мне. Я таких объявлений не давал и то, ко мне приходили и (это совершенно реальный случай) — предлагали такую идею:


Открыть магазин — идея такая, мол. И что, спрашиваю, я в чем идея-то, я не понял.


Ну как, в чем идея, — отвечают мне, — я придумал открыть магазин, вы вкладываете деньги, — и мы прибыль от этого магазина делим пополам. Можно уже смеяться.


Да-да, именно такого рода и приносят идеи. Ну или идея — купить что-нибудь. Ну тот же магазин или предприятие какое.


А зачем купить — спрашиваю? Как зачем, смотрят на меня как на идиота — купить и пусть себе прибыль приносит и все. Классная идея, да?


Ну если бы я занимался лечением слабоумных индивидуально, то я бы спросил, а с какой стати, это предприятие будет хозяин его продавать — если это так просто? А может тогда деньги в банк положить? Дальше даже продолжать неинтересно … Ну ладно …


Слабоумный горячиться начинает — в банке проценты низкие! А тут будет вон сколько денег приносить? Да, можно спросить? Вы уверены?


А почему, например, это предприятие не будет приносить убытки, как это часто и бывает?


Или же, например, разворовывать начнут все потихоньку или быстро или еще что …


Ну, и ответ слабоумного вроде, да ничего, все нормально будет, давай купим и посмотрим, что получится … :)


Продай свою квартиру — вкладывай деньги и смотри что получится, остается только такому посоветовать.


Но ладно, давайте серьезно. Основная проблема не в том, чтобы затеять что-то новое, как вы уже наверняка понимаете, а проблема в том, чтобы затеяв это новое — не пролететь.


Вероятность пролета в деле, на взгляд дилетанта просто стопроцентно надежном, — намного больше, чем кажется.


Можно с уверенностью сказать, что каждый успешный проект — это чудо в своем роде — сочетание многих далеко не очевидных идей и известной доли везения.


Из потенциальной кучи идей, нужно отобрать те идеи, в которых есть ответ на вопрос — а почему это принесет прибыль, а не убытки. В чем тут соль?


За счет чего ваша идея будет доминировать на рынке?


Обратите внимание на то, что даже такая компания как IBM, входящая в число крупнейших фирм мира потерпела поражение, на тот момент, совсем небольшой фирме в конкуренции на рынке между операционными системами Windows и OS/2.


Разработка IBM была, по признанию специалистов-компьютерщиков, во многих отношениях лучше — но тем, не менее — OS/2 проиграла.


И ведь казалось бы — известная компания, куча денег вложено было в разработку и рекламу — огромная сеть филиалов у IBM, а никакого результата. Точнее результат есть — убытки.


Ну и теперь вопрос, а почему реализация вашей идеи не окончится таким же финалом.


Я не говорю, что окончится все неудачей, я просто прошу, чтобы вы дали четкий, обоснованный ответ, какие ошибки, которые совершают ваши потенциальные конкуренты, вы не совершите, и какие сильные решения вы используете для превосходства над конкурентами, до которых не додумались ваши конкуренты.


Мне этого отвечать не нужно — вы себе ответьте.


Кстати, как тут видно, хорошо бы найти недостатки и ошибки у конкурентов.


Кстати, не обольститесь очевидными глупостями, вроде замечание о том, что конкуренты мало денег тратят на рекламу, а вы будет тратить на рекламу много денег.


Во-первых, где вы эти деньги на рекламу возьмете, во-вторых, как вы будете компенсировать повышение расходов на рекламу — за счет повышения цен на ваши услуги и товары что ли, в третьих, сильное решение в том и заключается — чтобы денег тратить на рекламу меньше, а эффект получать больше.


В поиске ответа на этот вопрос, не наступите в … как бы это мягче сказать, в такую штуку как ТРИЗ — "Теория решения изобретательских задач".


Гладко было на бумаге, да забыли про овраги. Пока я читал книжки, все это было вроде интересно, но как только я лично познакомился с ТРИЗовцами, я понял, чего все это стоит на самом деле.


Я в своей первой книге позитивно высказываюсь о ТРИЗовцах, но только потому, что не был знаком с ними лично.


Один только пример. На съезде ТРИЗовцев в Карелии, я много в кулуарах говорил с самыми известными, как они себя называют Мастерами ТРИЗ.


Выступать не стал — бесполезно. За один сеанс от слабоумия не вылечишь.


И представьте себе, что мне заявляет один из ТРИЗовцев — преподаватель — который много лет ТРИЗу учит, когда мы стали с ним говорить о внедрении и о том, где внедренные ТРИЗовцами решения.


Заявляет он мне следующее, что я говорит тебя (то есть предпринимателя) найму, за 10 ПРОЦЕНТОВ (!) — чтобы, мол, я ему все внедрял, а он мне значит из прибыли — которую я же ему и добуду (!) — 10 процентов заплатит.


В некоторых российских субкультурах — на подобные заявления отвечают просто и убедительно — деньги покажи?


ТРИЗовец денег не покажет ,конечно, откуда они у него при преподавательской зарплате, но нанимать он хочет — и кого? Предпринимателя?


Тот, кто нанимается, тот уже не предприниматель и рассчитывает на гарантированную зарплату, независимо от качества его работы и от полученных результатов.


Но то, что ТРИЗовец несет весь этот бред — верное доказательство его слабоумия и того, что он до седых волос дожил, а в жизни еще ничего не понял.


Может быть, может быть, хотя и вряд ли, раз этого еще не произошло, его самого вместе со всеми его изобретениями скопом процентов за 5 от прибыли и наймет какой-нибудь предприниматель, хотя сомневаюсь — уж очень это хлопотное дело рядом с собой слабоумного держать и всю его трескотню слушать.


Еще проще — пришел — положил на стол (это важно, деньги чтобы видно было) пару сотен долларов и бумагу, где надо расписаться и сказать — давай расписывай и забирай деньги — это изобретение уже будет мое.


А ты же владеешь, елы-палы, целым алгоритмом изобретений — можешь по этому алгоритму по паре изобретений в день выдавать. Вот и выдавай. И жди еще пятилетку — пока кто-нибудь тебе еще хоть тысячу рублей заплатит — за твое изобретение.


Я бы ничего плохого про ТРИЗовцев и не говорил, да такое количество нормальных мозгов они задурили своими алгоритмами.


На лицах усталость — ботинки дранные, рубашка мятая … — вот итог применения ТРИЗа в жизни.


Именно так и выглядели ТРИЗовцы в большинстве своем на съезде — я ни разу не видел так много плохо одетых людей, собравшихся в одном месте.


Итак! Главное в идее, не сама идея — а способ ее реализации. Реализации, быстрой, дешевой и с высокой вероятностью успеха с запасом прочности на то, что коньюктура вдруг ухудшится или конкуренты оживятся.


Поэтому, если вы придете к предпринимателю с самой банальной, самой широкоизвестной идеей — но предложите великолепный способ ее реализации — то вы получите поддержку …


Кстати, знаете одно из, и наверно, САМОЕ главное условие (необходимое условие, но еще не достаточное) — успешной реализации идеи?


Наличие ЧЕЛОВЕКА — который горит этой идеей и будет заниматься ее реализацией не за страх, а за совесть.


Поэтому, типичное опасение — а ну как идею украдут — не имеет никакого основания.


Кроме идеи, нужен еще человек, а чтобы человек эту идею реализовывал ударно, ему нужно процент приличный от прибыли платить, так лучше кандидатуры, чем автор идеи и нет! Никого и искать не нужно.


Да еще найдешь кого (а сколько времени потратишь) — а тот будет в успехе идеи сомневаться. А если сомнения есть — то дело будет идти вяло.


Таким образом основная ценность идеи заключается в том, что у нее есть АВТОР, который готов на условиях процента от результата совместно с предпринимателем с опытом эту идею реализовывать!


А идея вторична!


А вот когда приходит такой новичок и надеется, что он идею принес, предприниматель вложит деньги и деньги все сделают — такой получит от ворот поворот. Ибо, как известно, у денег ручек и ножек нет. И звонить и ходить куда-то деньги не умеют. И договариваться тоже.


Значит кто все это делать будет? Предприниматель? Так он свои собственные идеи реализовать не успевает. Нанять кого-то? Так ему нужно зарплату платить — расходы, а тот, кто за зарплату работает — тот зубами результат вырывать не будет, как будет тот, кто работает от результата.


А если нанял кого, так ему нужно все объяснять, задания давать, контролировать, сделано ли и так далее. И зачем все это нужно предпринимателю?


Чтобы, автор идеи ничего не делая, — процент получал? Да из одного только чувства справедливости :) на подобную схему предприниматель не согласится.


Нет уж, скажет он, ты с мое побегай, покувыркайся, сам свою идею реализуй, тогда кстати, поймешь, сколько реально стоит сам идея и сколько реализация.


Автор идеи, наверно, думает — что идея стоит процентов пятьдесят, ну двадцать на худой конец? Вот когда он сам ее реализует, то поймет, что реализация стоит 99 % как минимум, и еще наверняка пару девяток в периоде.


Тем более, о чем мы говорим? Вокруг бесплатных идей как грязи! Открой любую книгу, журнал — там на каждой странице по идее.


Пара примеров. Читаю я журнал по мебели. И пишут там про мебель специальную для больных аллергией. Обыкновенное дерево — пропитанное дополнительно очищенным подсолнечным маслом. Пожалуйста — выпускай экологически чистую мебель!


Бери журнал для радиолюбителей — смотри интересные разработки и … пиши автору? НЕТ!


Закажи специалисту, чтобы он аналогичную схему сам разработал. И все. И обойдется тебе это в копейки. Ну сколько стоит пара недель работы инженера сегодня?


Ну вот идея, которую я собираюсь реализовать сам, со временем. Без всякого опасения ее здесь описываю, все равно никто не украдет, а потом ведь по ходу реализации она же усиливаться будет.


Я в Карелии живу, а тут много леса (необработанного) за границу уходит. Карелия граничит же с Финляндией.


Так вот, идея, так называемой мобильной мебели. Состоит эта мебель из конструктивного элемента (балки, нескольких балок) которые закрепляется между полом и потолком. Ну так, как детские спортивные уголки крепятся — знаете?


Так вот, несколько таких балок, если ставятся к стене, а между ними полки — получается стеллаж, если ставятся прямоугольником у стены, и обвешиваются вокруг досками — получается шкаф и так далее.


Нужно разработать МИНИМАЛЬНЫЙ набор конструктивов, чтобы из этого набора деталей можно было собрать несколько РАЗНЫХ видов мебели. Стеллажи, шкаф, кровать, стол, кресло и так далее. То есть купил человек себе набор — собрал что надо, решил стеллаж увеличить — зашел в магазин докупил еще несколько деталей.


Да, да правильно, так думаю и назвать — мебельный конструктор. Сделать из натуральной мебели, не из ДВП, конечно, чтобы выглядело солидно, дорого.


Чтобы фактура дерева была видно хорошо, а слой лака почти незаметный. Ну что-то от стиля мебели в деревенской избе, понимаете?


Ну а кто потребители? Сейчас очень много ребят, которые неплохо зарабатывают живут на снятых квартирах и при переездах проблем с мебелью всегда куча.


А тут все должно быть сделано так, чтобы собиралось-разбиралось за 15 минут. Как автомат Калашникова или пистолет. :) они же разбираются и очень быстро и без инструментов.


Идея ясна? Ну и теперь представьте, начал бы я с этим ходить по мебельным фабрикам … Тьфу!


Реализуется это не так. Я еще себе в перспективе хочу маленькую лесопилку завести. Мне очень понравилось это дело. Запах дерева, звук — почему то мне очень захотелось, как я впервые лесопилку увидел. Ну и потом Карелия же. Леса тут навалом.


Так вот, лесопилка, значит, материал свой и дешевый. Кстати, после распила бревна на доски — цена получившегося материала уже вдвое выше. Вжик — и 100%. :)


Далее, изготовление всех этих деталей. Добавляешь в комплект крепления металлические — комплект упаковываешь в целофановый пакет — туда же инструкцию и схемы сборки — и все — готово! Еще и книжку можно положить мою в упаковку, в качестве подарка. :)


Есть и другой вариант. Просто делаешь чертежи -и заказываешь все детали на стороне — при приличном объеме заказа — будет стоит дешевле, чем самому делать.


Деревянные детали на одном заводе, металлические на другом — книжка с инструкцией и схемами сборки в издательстве. И остается тебе только сборочная операция — все это в один пакет запаял и бац, 300% прибыли. :)


Думаете все?


Это же только начало — далее распространить нужно по мебельным магазинам — сначала у себя в городе, а потом и по всей России и далее. А значит, формирование дилерской сети — поиск решений, как рекламу сделать подешевле и так далее.


Да, а как же начать это с нуля? Тоже понятно. Делаешь на коленке, что называется, при помощи ножовки и рубанка, один экземпляр — продаешь. На вырученные деньги делаешь два экземпляра и пошло поехало.


Я этим путем не пойду, так как нет необходимости, но, как сами видите, вполне реально это дело и с нуля начать.


Кстати, обратите внимание на этот проект с той точки зрения что тут прекрасно видно что делать — если делать, прямо завтра, пробный образец и понятно, что делать через год два.


То есть продумана и ближайшая перспектива и дальняя. Ну и что в этом проекте еще? Будут еще плетенные элементы. Знаете плетеную мебель? Ну  то есть можно будет быстро и легко ширму сделать и дверцы у шкафа могут быть плетенные.


Ну и разные там коробочки для мелочи и вроде ящиков для шкафа могут быть плетенные. Что нравится уже, да? Готовы купить? Предоплата 100% — заказ не меньше чем на 50 штук. :)


А вы как хотели? :)


Далее. Проект то уже частично опробован. У нас мебель вся дома деревянная и сделана под заказ. Кстати, очень дешево. Знаете как?


Обратились в фирму — пришло три человека, один меряет и считает, другой сумку с инструментами носит — третий, собственно, и есть человек — мастер, у которого руки на месте.


Ну этот мастер со мной поговорил раз и с моей женой Точнее наоборот. Сначла с женой, потом со мной … Итого? :) Работу бросил.  


Пока раскручивался, мы ему как раз заказик за заказиком подкидывали. Стеллаж здесь, стеллаж там, детский городок, так что ли, в детской комнате.


Ну там горка, по которой можно съезжать, штаб так называемый, домик с окнами и входом под потолком, обтянутый тканью, под домиком кольца, качели. Очень симпатично и негромоздко.


Кровать двухярусная для детей с вешалками и ящичками с одной стороны и хранилищем для всего под первым этажом.


Я все это так подробно рассказываю для того, чтобы вы поняли, как многое уже не просто хорошо продумано, но и реализовано!


Потому то и трудно идею украсть, что еще нужно сделать как следует — чтобы красиво было и гармонично.


А жена у меня архитектор по образованию. :) Так что получается и красиво и гармонично. И разработка дизайнерская очень дешево. :)


Когда делаешь, как для себя, и сам первый все на себе проверяешь — тогда получается все хорошо. Помните я  писал, что нужно быть мастером в том, что делаешь и все получится как надо.


А дешево с этим столяром получилось, который нам все дома делал, потому пока он на дядю работал за гроши — он еще не знал, что у него руки золотые, и ценил свою работу недорого.


Теперь, когда он уже весь по уши в заказах, он за те суммы, что нам называл, работать не согласится.


Узнал он, благодаря нам, кстати, сколько на самом деле его работа стоит. А мастера сразу видно. Делает все легко, быстро, между прочим.


Ну как, на примере проекта — мобильная мебель или мебельный конструктор понятно, как может быть все продумано? И домашнее задание вам теперь.


Проведите обратную операцию теперь — из рассказа про этот проект — добудьте, как изюм из булок — какие же идеи и сильные решения в этом проекте имеются. И сколько же их всего. Их там, кстати, не одна, не две и не три. Десяток есть точно. А наверно и больше.


К чему это я? Да успешный проект требует НЕ ОДНУ ИДЕЮ, а множества. И по идее самого товара, и по его внешнему виду или дизайну и по тому, на каких потребителей рассчитан и по схеме сбыта и рекламы и кто будет делать и по технологии производства и так далее и тому подобное.


Понятно теперь, что предпринимателю подумать есть о чем и в чем заключается, в основном, деятельность предпринимателя. Придумал — воплотил свои мысли в реальность. Придумал — воплотил.


А не просто порассуждал, засомневался и так ничего не сделал. Порассуждал, засомневался — так ничего не сделал — как поступает непредпринимательское большинство.


Так что занимается предприниматель реализацией своих замыслов — а не деньгами, понятно уже? Вот в проекте "Мебельный конструктор" я о деньгах говорил?


Сделать нужно хорошую мебель и хорошо ее двинуть по стране — а деньги тогда — будут, куда они денутся — правильно?


Пожалуй на этом и стоит закрыть главу об идеях. Что такое идея и что такое не идея и также то, что в идеях недостатка нет, а есть острый недостаток людей способных идеи реализовывать, видимо уже понятно. Остановимся мы еще на одном БОЛЬШОМ ЗАБЛУЖДЕНИИ.


Компаньоны.


Компаньоны не нужны. По крайней мере в обычном понимании вопроса о компаньонах.


Типичная ошибка поиска компаньона — с чего начинают многие новички, предполагает неявно, а может и очень явно, мысль, непонятно откуда взявшуюся о неполноценности отдельного человека.


Знаете же МИФ о том, что вам нужен дополняющий вас партнер.


Это именно миф, так как человек на самом деле может все и обладает всем универсумом способностей и возможностей. То, что умеет, хотя бы один человек на планете Земля, — способен и каждый.


Всякие иллюзорные идеи о людях разных типов, которые ДОПОЛНЯЮТ друг друга — это идея о неполноценности отдельного человека, еще раз повторю.


Постарайтесь стряхнуть лапшу с ушей о том, что вам нужно, чтобы вас кто-то дополнял.


Я тут не касаюсь вопроса о вашей спутнице (спутнике) в жизни, и может вообще не коснусь его в этой книге в связи с огромной важностью этой темы.


Спутница, особенно умная, очаровательная и вдохновляющая вас — нужна — несомненно, а компаньоны нет.


Наличие компаньона, во-первых, мешает принятию решений.


Что делать — когда два компаньона с одинаковыми правами имеют противоположные точки зрения?


Вместо того, чтобы действовать, придется заниматься убеждением друг друга. Время дороже. Пусть лучше будут ошибки, но сэкономлено время, чем наоборот, чем если вы приняли правильное решение — да уже поздно.


Если уж, вы ну никак не можете обойтись без компаньона, то хотя бы исходите из того, чтобы был старший партнер и младший и что в случае разногласий — последнее слово старшего партнера.


Ну не бывает два капитана на судне или два командира в одном воинском подразделении. И лучше чтобы не было. Ничего, кроме неразберихи, это не создаст.


А что делать сотрудникам, когда два равноправных компаньона будут давать сотрудникам противоречивые указания? Или просто разные указания? С какого указания начинать?


А если сферы деятельности строго распределены, то тогда стоит распределить ответственность и пусть каждый несет финансовую ответственность за свои собственные  решения. И по делам своим и получает вознаграждения.


И, таким образом, получается уже две фирмы, вместо одной — тесно сотрудничающие между собой, если это требует их специфика деятельности.


А как быть с партнерством с опытным предпринимателем — как я вам настоятельно рекомендую, спросите вы.


А здесь все по-другому, здесь скорее вариант отношений мастер-подмастерье, чем реальные компаньоны.


Чье слово последнее и кто опытней и лучше знает, что и как делать — вопрос решен. И или не спорьте или отделяйтесь. А не отделяться и спорить — глупо.


Так же глупо, как спорить и ругаться с собственной женой. Или разводитесь или не ругайтесь.


А ругаться систематически и не разводиться — ну правда, совершенно бессмысленно. Чего вы хотите и чего вообще можно добиться руганью?


Даже детей совершенно бессмысленно ругать, а уж жену и подавно. :)


Если оба слабоумных — то они бросаются в друг друга расхожими мнениями — не удосужившись проверит эти мнения и ссылаясь на их общеизвестность.


Если один не слабоумный, а другой слабоумный — то спорить им очевидно бесполезно.


Слабоумному ничего не докажешь — так как это один из признаков слабоумия, :) а слабоумный ничего не докажет неслабоумному, так как слабоумные не доказывает — а только повторяет одно и то же. И даже одними и теми же словами.


Объяснять он не умеет, так как ему неизвестно, что такое понимание — и поэтому он просто хочет, чтобы собеседник запомнил его точку зрения. Да давно он ее запомнил. :) Он с ней просто н есогласен и вот почему … :)


Два неслабоумных могут быть реальными партнерами — но не компаньонами. Они полноценны оба и им дополнения не нужны.


А никакое количество слабоумных, не могут, объединившись и став компаньонами, компенсировать свое слабоумие.


Другая причина поиска компаньона — плохо осознаваемая кстати, желание разделить ответственность.


Ответственность нельзя разделить. Она или стопроцентная, когда ОДИН ЧЕЛОВЕК несет всю ответственность и определяет главные решения и также определяет какие он делегирует полномочия и какую часть ответственность или ее вообще нет.


Но если все завалит тот, кому он делегировал что-то, то все равно всю ответственность несет тот, кто делегировал. Не то делегировал или не так, или не тому. Сам дурак. :)


Любые коллегиальные схемы принятия решения (принятые, кстати, только в государственных органах) целью имеют создание системы безответственности.


Коллективной безответственности. Если в госсистеме найдется тот, кто начнет самостоятельно принимать решения, то на него тут же свалят ответственность за все. Вплоть до того, что из-за него еще на Марсе яблони не растут.


Мотив понятен. Не лезь поперек батьки в пекло. Тут не принято нести за что-то ответственность и не нужно этот порядок нарушать.


Разумеется, такая синекура может существовать только при гарантированной зарплаты никак не зависящей от количества и качества труда и результатов тоже.

То есть халява.


Халява.


Возможна такая халява только за счет принудительного обдирания тех, кто несут полную ответственность, вплоть до уголовной ответственности, и даже иногда отвечают своей жизнью, за свои решения и свои действия.


Причем поразительно то, что само государство по факту ни за что не отвечает.


Ни за выполнение постановлений, ни за выполнение чего-то в срок, ни за выполнение различного рода обещаний в том числе и предвыборных, да просто ни за что. На все есть стандартная отговорка — нет денег.


Но пусть попробует предприниматель это сказать в налоговой инспекции или вообще где-то. Я то-то и то-то обещал, но выполнить не могу — нет денег. Так  что извиняйте. Пока.


В налоговой, на подобные заявления посмотрят, как баран на новые ворота. С недоумением, то есть.


Да кого волнует — что у предпринимателя денег нет. Плати, а то хуже будет — вот и весь разговор.


То есть подобная постановка вопроса вообще считается абсурдной. Для предпринимателя — отсутствие денег не является причиной уважительной. А для государства — является.


А почему же государству тогда можно себя так вести? Что за двойная мораль?


Может потому, что государство действительно не может отвечать за то, что у него денег нет? Оно же их не зарабатывает?


Их зарабатывают предприниматели. И от государства по факту тут мало что зависит. Ну будут предприниматели бедными — что государство сможет поделать? Тут уж угрожай — не угрожай, ничего не поделаешь.


А если от государства ничего не зависит, зачем оно лезет в "регулирование" предпринимательской деятельности. Если регулирует — то виновато? И за все отвечать должно.


Или, если у государства есть деньги — то слава мудрым чиновникам — которые этого добились — а если у государства нет денег — то позор жуликоватым предпринимателям, которые решили, вот гады (!) кое-что и себе оставить.


А может нужно все перевернуть? Если у государства есть деньги — то слава предпринимателям, а если нет, то позор чиновникам, которые предпринимателям работать не дают.


Итак, к вопросу о халяве.


Так как сама жизнь чиновника проходит в полной безответственности при гарантированной зарплате и множеству льгот, ну например, чиновники же по прежнему, еще квартиры бесплатно получают, уже кроме них никто не получает — а они получают, — то чиновники, это мировоззрение халявщика распространяют вокруг.


Ну, например, выплата пенсий демонстрируется как некий образец благотворительной деятельности. О чем вы?


Пенсионеры всего лишь хотят обратно получить СВОЕ! То, что они всю жизнь отчисляли. И что же из этой отдачи своего устраивается шоу беспримерной доброты и бескорыстной заботы о людях. Предприниматели же …


Я такую метафору приведу. Представьте себе, большой трудовой коллектив, все каждый день приходят на работу.


И вот один из членов этого коллектива каждый день захватывает с собой из дома, заварочку, сахарок, бутерброды, пирожки и так далее.


Ну есть ему одному неудобно и он делится с остальными. Все съедают принесенное — правда сожалеют, что на всех толком не хватает досыта наестся и напоминают, завтра тоже не забудь принести.


И если эти люди о чем и говорят, так не о том, что им бы тоже что принести, а только о том, что же мало то так, как бы этого заставить приносить побольше. Где он берет, кстати, все это, никто ни единой секунды не задумывается.


Ну и что этому человеку, которые все это приносит, делать остается? Самому весь рабочий день голодным ходить или что?


Может других начать побуждать тоже приносить? Пытается. Они на него кричать начинают, да как тебе не стыдно, у тебя же там много, раз ты приносил каждый день, а у нас мало, давай — делится надо. Крутись давай, чтобы больше было!


Как вы понимаете это и есть отношения предпринимателя и остального общества.


Более того, если он не принесет сам, к нему пошлют ребят покрепче и те заберут все, в холодильнике что было, и напомнят, что чтобы этого больше не было и в следующий раз сам все принес, а то проблемы будут.


Да, за что вы там со мной — спрашивает предприниматель? А за то, не высовывайся.


Нельзя лучше работать и лучше жить, чем другие — кто лучше живет, у тех нужно часть отнимать. А может пусть они тоже постараются получше поработать?


Ну ты даешь, отвечают. Они тогда смогут обойтись без нас, крепких ребят, и нас никто кормить не будет?!


Нам что предлагаешь жить по принципу как потопаешь, как и полопаешь? Нет уж, мы привыкли получать ГАРАНТИРОВАННУЮ ОПЛАТУ, запомни это -гарантированную, и ни за что не отвечать.


А за чей счет эта гарантированная оплата будет осуществляться, нам абсолютно все равно.


Вот он — источник мечты о халяве в обществе. И разумеется, раз они живут в условиях халявы, то и транслируют свои представления на все остальное, в том числе и на предпринимательскую деятельность.


Они привыкли что в жизни чиновника что-то откуда берется, вот и думают, что у предпринимателя тоже откуда-то само все берется.


На полном серьезе, я знаю случай, когда один человек, правда еще в самом начале перестройки, открыл кооператив, прошел месяц-два и он пошел по разным инстанциям жаловаться.


Я мол, директор кооператива, у меня должность — а почему мне никто мою зарплату на счет не перечисляет?! Безобразие!


Шутки-шутками, хотя такой случай был, действительно, но и сейчас некоторые думают, что после того, как они свою фирму откроют, будет у них счет и печать, то им сразу понятней станет — откуда деньги возьмутся.


Не станет. Халявы не будет. Запомните это и всем расскажите. И чиновникам халявы не будет. Почему — сейчас расскажу.


Да, вот еще. Поиск компаньона — это есть поиск халявы, которой не бывает, но которую старательно рекламируют чиновники. Забывая сказать, что тот кто берет что-нибудь бесплатное — тот потом платит втройне.


Ответственность за свое решение стать предпринимателем, вы все равно ни на кого не переложите. Решение ваше и потому ответственность ваша 100%.


Вообще меньшего размера ответственности не бывает. Это глюк. Иллюзия.


Можно заблуждаться по поводу размера ответственности и довольно долго — но это не значит, что она все время, пока вы заблуждалась, была меньше.


Например, вы ответственны за то, как проживете свою жизнь. Догадываетесь на сколько процентов?


И теперь подумайте вот о чем. Почему родителей очень сильно заботит то, как будут развиваться их дети, они всякие развивающие книжки и игры им покупают, развивающие методики ищут, а как только их дите на работу устроилось — бац, и как отрезало.


Больше никто о развитии этого человека и не заботится. И он сам тоже. О чем угодно заботится — но не о развитии.


Да и еще, пока ребенок (сам, разумеется) учится говорить, ходить, пока он сам осваивает мир, родители могут находиться в иллюзиях, что они ребенка развивают, видно же что с каждым годом он умеет все больше и больше. И до какого года?


Я думаю, что реально какое-либо развитие заканчивается где-то к годам двенадцати-четырнадцати. И начинается, регресс, сигареты, пиво, девочки. :)


А вот как только реальное (видимое) развитие ребенка заканчивается — чтобы не видеть реальность — все старательно себе создают иллюзию, что якобы заполнение памяти ненужными сведениями — это развитие.


Но для чего? Да все для устройства на пресловутую треклятую работу, после которой, как я уже и писал и все попытки развития собственного в подавляющем большинстве случаев заканчиваются.


Если говорить о подготовке предпринимателя или развитии, если быть более точным, наемного сотрудника до предпринимателя (а наличие своего дела это уже не слова, а факт) — тот есть парадоксальная, но вполне объяснимая статистика


Например, как писал мне один из читателей, из выпускников, если не ошибаюсь, в Екатеринбурге — "Академии предпринимательства" — обучение в которой стоит бешеные деньги — 3% становятся предпринимателями — а из выпускников инженерного ВУЗа в этом же городе 4%. Правда странно?


А давайте, я вопрос вам задам способствующий пониманию этого феномена. Вы уже знаете — что отличительной способностью предпринимателя является — способность мыслить.


А теперь вопрос. В каком специализированном классе средней школы, биологическом, юридическом, экономическом, физическом, математическом, — школьник лучше научится мыслить?


Думаете в математическом? Ответ неверный! В том классе, где сам учитель способен мыслить — а профиль не имеет никакого значения.


Ну то, что инженеры (из-за специфики деятельности) вынуждены мыслить точнее, понятно. Если прибор не работает — то он не работает.


Это вам не бывшие преподаватели политэкономии социализма, переквалифицировавшиеся в преподавателей экономики. Которые вам задним числом объяснить могут все что угодно.


А в инженерном деле требуется не объяснять, а чтобы прибор работал. Кто этого может добиться — тот мыслить и умеет, а кто не может — не умеет.


А кто знает больше умных слов и кто сколько книжек прочитал — это только среди специалистов разговорного жанра значение имеет. А для людей дела — это неважно.


Но я вам обещал рассказать — почему у чиновников кончится халява, хотя на самом деле халявы и нет. Предприниматели преодолевают трудности и развиваются, чиновники испорченные халявой и безответственностью — деградируют. Мир справедлив. Правда интересно, что дети должны развиваться зачем-то, а для взрослых людей ценностью является теплое местечко?


У чиновников есть иллюзии, что они нашли теплое место и что они самые хитрые! Долой с них теплое одеяло иллюзий! Из самых гуманных побуждений и движимый желанием привнести им добро.


Кстати, вы знаете как отличить добро и зло?


Добро и зло.


Отличить, что есть добро и зло — элементарно! Добро то, что способствует развитию человека — зло то, что способствует деградации. Правда просто?


Если кому морду набьют и он в результате пойдет в секцию боевых искусств и станет мастером боевых искусств в итоге сильно лично разовьется, то ему нужно пойти потом и этих хулиганом поблагодарить от всей души, что они совершили по отношению к этому человеку добро и помешали ему деградировать.


Вот движимые исключительно желанием нести людям добро мы и поможем чиновникам.


Поможем мы чиновникам при помощи Библии чиновников — Конституции. И давайте мы прочитаем статью Конституции в которой говорится о принудительном труде.


О принудительном труде.


Статья 37.

  1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.

  2. Принудительный труд запрещен.



Вот как! А что во вашему, составление налоговых деклараций, в которых сам черт ногу сломит — это не труд что ли? Может развлечение? Так и способы развлекаться я тоже сам имею право выбирать.


Таким образом на основании этой статьи Конституции я торжественно заявляю, что прекращаю эту антиконституционную деятельность — по принудительному составлению разного рода отчетов и их предоставлению. В конце концов, кто-то должен в этой стране Конституцию выполнять?


Тем более, что этот пункт полностью соответствует моей совести.


Кстати, по отношению к законам я лично руководствуюсь такими правилами:


Если закон соответствует моей совести — то закон не нужен, мне достаточно и совести, а если закон противоречит, то я действую по совести. Да и как я могу кривить совестью своей? Неужели в нашей свободной стране кто-то может меня призывать кривить совестью?


И даже в Конституции России написано ясно:


Статья 28.

Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.


Что я и делаю. И согласно своих убеждений я сжег, в прошлом году, предварительно дав пресс-конференцию — все свои бумажки, которые какое-то отношение имели к налогообложению.


В газетах об этом написали в несколько ироническом духе, но это и понятно.


Журналисты же в себя не верят, думают, что они мелкие пешки и от них ничего не зависит, а значит, рассуждают они и от других тоже ничего не зависит.


Зависит, зависит. И журналистам, и не только им, еще будет возможность в этом убедиться.


Знаю, что вы сейчас думаете. А мол, с юристами ты посоветовался — как эти все статьи Конституции правильно толковать нужно? А тут вы попались. Прямо сейчас на вас дело можно открыть. И причем уголовное. Читайте:


И статья 19.


  1. Все равны перед законом.

  2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, места жительства, имущественного и должностного положения, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничений прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.


Понятно, что я имею ввиду? Как только вы мне хоть намекнете, что я умственно неполноценный и без юриста не способен правильно понять и истолковать текст Конституции России, написанной на моем родном русском языке — я вас тут же обвиню в том, что вы нарушаете статью пункт 2 статьи 19 Конституции России.


Если вы конечно, декларируете то, что вы лично живете по Конституции — и ее признаете. Признаете — так соблюдайте! Или для вас Основной закон не писан?


Не нужно даже и пытаться доказывать, что юрист имеет больше прав чем я, для толкования Конституции — во-первых, это антиконституционно, а во-вторых на основании какого документа или по каким правилам он будет Конституцию толковать? Потому что его так в юридическом ВУЗе учили?


Так за программу юридического вуза никто всенародно не голосовал и то, чему юриста в этом ВУЗе учили, это лишь факт личной биографии этого юриста. Мало ли кто чему и у кого учился? Это что, доказательство чьей-то правоты, что ли?


Конституция, как известно для народа принята, а не для юристов и потому, аргументы юристов не имеют никакой силы.


Или вы может мне скажете, что у народа достаточно ума и прав, чтобы прочитать Конституцию и потом за нее проголосовать, н недостаточно ума и прав, чтобы потом Конституцию самостоятельно истолковать и сделать из текста Конституции собственные выводы и принять решения?


Нет уж. Учитесь жить по закону. Принудительный труд запрещен. Баста -карапузики. Пусть те, кто добровольно нанимались считать налоги, их и считают. Я не нанимался.


Кому надо, те пусть и считают, потом несут мне на подпись, а я буду в их подсчетах ошибки искать — штрафовать за ошибки. В мою пользу, конечно, штрафовать. Лично в мою.


Все равны перед законом и судом. В том числе и я и государство равны. И если государство взыскивает штрафы В СВОЮ ПОЛЬЗУ за ошибки, то почему мне нельзя?


А то, что эти слабоумные наделают кучу ошибок, я даже и не сомневаюсь. :)


Особенно в условиях такого объема работы. И конечно, пусть сами собирают и ведут всю первичную документацию, и предоставляют ее мне для проверки. А то вдруг там что нахимичить в расчетах захотят?


Им надо это — пусть и трудятся. Добровольно. Я же категорически против принудительного труда. И не собираюсь им заниматься. Вот так.


Кстати, еще один интересный момент. А почему существует существенное ущемление прав предпринимателя в части оформления юридически своей деятельности (за свой счет, кстати) и необходимости вести всякие бумажки?


А вот, наемным сотрудникам или чиновникам не нужно никаких юридических лиц создавать и никакие финансовые отчеты о собственной деятельности вести и сдавать? За собственный счет, опять-таки.


Вы не находите тут нарушения статьи Конституции о том, что все равны, независимо от имущественного и должностного положения? Нехорошо. Вы это  … прекратите Конституции нарушать. А то не ровен час …


Почему, например, предприниматель обязан считать и отчислять налоги за взрослых дееспособных людей и нести в связи с этим расходы?


Мы что тут разве не все равны? Нет уж, пусть эти люди сами решают, вести учет собственных налогов или нет, а также сами пусть решают, нарушать ли им статью Конституции о запрете принудительного труда?


И чтобы закончить с этим, еще пара статей, весьма интересных.


Статья 45.

2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами не запрещенными законом.


Я не думаю, что в законе написано, что запрещено сжигать все свои налоговые бумажки на центральной площади города. :) Или просто выбросить в мусорную корзину или сдать в макулатуру.


Статья 49.

2. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность.

3. Неустранимые сомнения в виновности лица толкуются в пользу обвиняемого.


Ну, например, я не обязан доказывать, что имею право не заниматься принудительным трудом. Пусть это мне докажут — что обязан. :)


А сомнений и очень даже неустранимых, :) в пользу моей точки зрения у вас по моему теперь достаточно. :) И последнее, по поводу налоговой и другой принудительной отчетности.


Статья 51.

1. Никто не обязан свидетельствовать против себя самого, своего супруга и близких родственников, круг которых определяется федеральным законом.


Ну а разве отчетность — это свидетельствование в свою пользу? А даже если в свою, то тоже не обязан. :)


Увлекательная книга — Конституция России, не правда ли? :) Орешек знаний тверд! Но мы его расколем.


Вы знаете, к чему эта моя очень важная и нужная для нашей страны инициатива приведет? К резкому и радикальному упрощению налогообложения!


Сколько времени этого добиваются и никак. А надо с другого конца просто подойти!


Когда государству придется самому платить за ведение этого учета, вот тут оно и сразу озаботится о том, как его удешевить. Это пока даром им ведение этого учета обходится, никто и не считает чужие затраты. Халява!


Халявы не будет. Ибо халява — есть зло! Она не способствует развитию человека. А именно то, что способствует развитию человека и есть, как вы уже знаете — добро!


Ну и пару мыслей о государстве, в заключение этой темы. Вы знаете, почему, например, возможна эксплуатация людей путем скупки, например, всей земли?


Вопрос о земле.


Эксплуатация возможна только в том, случае, если собственность на землю будет защищать государство.


Если же государство перестанет защищать право собственности на землю, то никто не сможет удержать в своей собственности более нескольких гектар. Да и зачем они ему, если вокруг свободной земли много? И кто же на этого человека на этой земле работать будет, если каждый может на своей земле работать?


К чему это я? Да к тому, что именно государство определяет возможность эксплуатации людей, защищая, например, нахождение в собственности одного или нескольких человек, предприятия, на котором работают тысячи людей.


Если бы не государство — собственник смог бы удержать в собственности только то, что находится в непосредственной его досягаемости. И то, что сам руками может потрогать.


Беглые крестьяне много лет тому назад бежали на Север и в Сибирь всего лишь затем, чтобы свободно, не будучи никому обязанным, возделывать землю и жить так, как они хотят.


Сегодня предприниматель в положении этого крепостного крестьянина. Что ты не вырастишь, и не создашь, ту же рядом нахлебник появляется — делись, мол. Мы тоже кушать хотим.


А почему я должен с вами делиться? А потому, что ты тут, мол, НА НАШЕЙ ЗЕМЛЕ живешь. Вот и делись.


Во-первых, земля не ваша, а народная. А я и есть народ. А во-вторых, не нужна мне чужая земля. Где моя земля?


Почему у меня нет моей земли, где я никому ничего не должен самим фактом того, что я там живу???


Ну и ладно. Не было у меня моей земли, где я никому ничего не должен, так будет.


Человек может все. И даже может быть никому ничего не должен самим фактом того, что он живет на этой планете Земля.


Правильно Ленин говорил, что вопрос о земле — главнейший из всех вопросов.


Человек не может быть свободен без собственной земли. А уж чего-чего, а земли в России много. Не по одному гектару на каждую душу населения приходится.


Земли в России много, а своей земли и ни у кого толком и нет. Дома собственные строят и ютятся, теснятся рядом с друг другом.


Понятно теперь почему так специально делается?


А чтобы не было у тебя участка земли такого размера, на котором ты бы мог жить полностью САМОСТОЯТЕЛЬНО!


Площадь России, составляет, чтобы вы знали, примерно 1700 миллионов гектаров, население России около 150 миллионов. Итого, больше чем по десять гектаров на человека или же гектаров по двадцать-тридцать и больше на семью, в зависимости от количества детей.


Ленин также  говорил, что человек не может быть свободен от общества.


Это он, наверно, город имел ввиду? А если жить на своих нескольких гектарах земли — то какая зависимость от общества?


Нужно мне что-то, пойду куплю, или поменяю, а не нужно, так и буду жить своим натуральным хозяйством.


По крайней мере, вам лично этот образ жизни может не нравиться, но мне то вы запретить не можете так жить! То есть свобода от общества возможна!


Что мешает этому? Государство! Налоги на землю, на недвижимость. Опять, выходит — безобразие.


Земля народная, то есть людям принадлежит, а хозяева земли платят за то, что живут на земле, которая им же и принадлежит — и платят государству, которому земля не принадлежит. Скажите — бред!?


Это все возможно только от слабоумия нашего.


Есть у меня дом, а я за то, что САМ И СЕБЕ дом построил, должен кому-то налог платить!? Это, скорее, нужно рэкетом назвать.


Пожалуй, нужно второй раз отменять крепостное право. Его как-то не до конца в девятнадцатом веке отменили.


Там крестьяне были помещика или царя, а теперь мы выходит государству принадлежим? Граждане — это крепостные государства?


Кстати, слово гражданин происходит от слова город. То есть гражданин — это горожанин и все эти дела насчет зависимости людей друг от друга — это все дела городские.


Там этого народа скучилось, черт знает сколько, на каждом квадратном метре, вот и воздух грязный и жить все друг другу мешают. Один спать хочет, другой сверлить, третий музыку слушать, от этого и конфликты. От скученности.


Я вот уже собрался подальше от города. Дом себе построил. Вот телефон проведу и уеду из города. Мне телефона полностью достаточно, чтобы свою деятельность продолжать точно также, как в городе. Интернет есть и все.


А там пойдет на своей земле картошечка, моркошечка … :) Что думаете, пахать на участке придется и мне все это быстро надоест? Ничего подобного. Вы книги Николая Курдюмова читали? Умный сад, умный огород.


Он там подробно описывает как, работая над своим садом и огородом 1-2 часа в неделю, всего, можно вырастить столько, что на всю семью хватит и еще останется.


Так ведь все натуральное будет — вкус -объедение, не то, что эти синтетические огурцы и помидоры в магазине.


Как в Россию повезли продукты с запада, так все стало на вкус резиновое. Уже того вкуса, что раньше, в магазине не найдешь. Одни ароматизаторы, да заменители вкусов. А куда все натуральное делось? Земли не хватает — натуральное вырастить?


Чувствуете, куда я клоню? Продовольствие свое, лесопилочка своя, и мне сам черт не брат. :)


Только осталось с государством разобраться, чтобы оно перестало людей халявой соблазнять за мой счет.


Если кто хочет научиться, действительно хорошо жить, не за чужой счет, а за свой, обращайтесь — научу. А халява вся эта все равно боком халявщикам выйдет.


Мне собственно, через несколько лет жизни на своей земле и гонорары за книги уже не нужны будут. Это пока, для начала, — для обустройства всего.


И еще раз говорю, мне бесплатного не нужно. Ни электричества, ни газа, ни телевидения, ни бесплатных услуг чиновников. :)


Что мне нужно, я куплю, а бесплатного и не предлагайте. Потом этим бесплатным не один раз упрекнут.


Уже упрекали. Вот, мол, тебя государство выкормило, выучило, а ты …


Неправда ваша! Меня мама с папой выкормили и выучили. И налоги они платили, пока я в школу ходил и институт прогуливал. :)


Откуда у государства деньги на все это, как не за счет труда моих родителей?


Так что не нужно мне рассказывать, что я кому-то должен. А уж мои дети, чтобы их никто не упрекал, ни одной копейки и ни одной услуги бесплатной у государства не возьмут.


Мне такая забота, после которой ты навек обязан, не нужна.


Это же известный бандитский прием. Помощь предложить, якобы от щедроты душевной, а потом как на ноги встал, сказать, помнишь мы тебе помогали, так что теперь плати. Всегда. До самой смерти.


Вот и государство так же поступает. И расплатится с ним никак нельзя. Сумму не называет. Выставьте счет, что ли? Заплатил и свободен!


Я где-то в Интернете читал, что весь бюджет России, деленный на число жителей составляет всего около двухсот рублей в месяц. Ну и по этому поводу кто-то комментарий написал, может скинуться всем, да и заплатить им за год вперед, что ли? Пусть отстанут!


Было бы из-за чего столько бумаги переводить? Да еще людям жизнь отравлять.

Но пойдем дальше.


Чему учат в Школе?


И главное, зачем? Зачем, я вам сейчас покажу и очень убедительно. Хорошая штука Интернет, иногда такое под руку попадется, хоть стой, хоть падай. Вот, пожалуйста получите примерчик. Спасибо автору этого текста.


Из рассылки сайта http://www.otlichno.ru

Классификатор профессий Украины


Государственный классификатор Украины

Классификатор профессий ДК 003-95,

Издание официальное, Госстандарт Украины, Киев


Это самые настоящие профессии в том виде, в каком они должны вписываться в трудовые книжки. Я надергал немного — на сколько меня хватило и на свой личный вкус.


Естественно, ничего не менял в самом названии. От комментариев решил тоже отказаться — и так все понятно. Перед каждым названием — цифровой код, суть ОКПДТР — мне это, правда, ни о чем не говорит.


10358 Аппаратчик мокрой классификации
10455 Аппаратчик ориентации органического стекла
10625 Аппаратчик по насасыванию диафрагм
10673 Аппаратчик приготовления замесов
11050 Аппаратчик утилизации конфискатов
11100 Аппаратчик шаровых мельниц
11125 Арматурщик язычковых инструментов
20157 Артист ритуальных услуг
11145 Аэрографист щипковых инструментов
11223 Бригадир двора изложниц
11406 Варщик шубного лоскута
11427 Вздымщик
11435 Вивщик колец
11502 Выбивальщик мягкой тары
11526 Выгребальщик костров
20843 Главный обогатитель
20981 Главный специалист по технике консервации телевизионных программ
11783 Давильщик
11813 Делильщик кружев
11816 Демонстратор пластических поз
21731 Диспетчер по рулению
11853 Доводчик-притирщик
11883 Долбежник
11983 Завивальщик спиралей
12071 Заготовщик черни
12117 Загрузчик мелющих тел
12165 Заливщик голосовых планок
12203 Запарщик коконов
12271 Зубополировщик деталей часов
12356 Изготовитель макетов матриц
12513 Измеритель физических данных человека
22218 Инженер-лесопатолог
22613 Инспектор по контролю за исполнением поручений
12574 Испытатель бумажных мешков
12585 Испытатель источников тока
12589 Испытатель колец
22891 Капитан групповой
22909 Капитан сдаточный
12827 Коллекционер образцов тканей
23039 Комиссар аварийный
13003 Контролер наглядных пособий
13083 Контролер художественных изделий
13207 Круговоротчик
13330 Лакировщик глобусов
13635 Машинист выборочной машины
13908 Машинист насосной станции для закачки рабочего агента в пласт
13935 Машинист окомкователя
14518 Мойщик мокрых отходов
14610 Монтажник позитива
14620 Монтажник реакционных аппаратов
14690 Монтировщик скелетов мелких животных
14833 Навальщик соли в бассейнах
14841 Навивальщик основ
15012 Намазчик спичечных коробок
15073 Наполнитель приборов жидкостями
15082 Насадчик манжет
15206 Обкатчик клюквы
15373 Обрезчик анатомического материала
15440 Окантуровщик оригиналов
15574 Оператор джинного оборудования
15596 Оператор зародышеотделительной машины
15752 Оператор на решетке
16249 Опрокидчик
16680 Повертальщик
16694 Подборщик расцветок искусственных зубов
16911 Порционист лао-ча
24350 Посланник
17379 Прокатчик шаров
17469 Просмотрщик ампул с инъекционными растворами
17517 Путевой рабочий на озере
17602 Разводчик (распусчик) холяв
17621 Раздирщик пакетов
17653 Разметчик хлыстов
17781 Расправщик
17865 Регулировщик хвостового хозяйства
17925 Резчик на огне
18025 Реперщик
18077 Рисовальщик светящимися красками
18194 Сборщик мокрых отходов
18207 Сборщик натуральных объектов
24719 Сестра медицинская диетическая
18454 Слесарь-испытатель
18598 Сливщик-разливщик
18722 Составитель описи объектов населенных пунктов
18732 Составитель смеси плавленного сыра
18863 Стереотипер
18937 Сушильщик дощечек
19298 Упаковщик кип
19326 Установщик художественных произведений
19567 Чистильщик лица голья
19712 Штамповщик ножек
19915 Электрослесарь подземный

Внимательно прочитали? Ну как вам — повертальщик? Или опрокидчик? Или выбивальщик мягкой тары? Это мешков, наверно? Чтобы этой квалификации добиться, нужно наверно много-много лет в школе учиться?


Сейчас я вам напомню, что вы изучали в школе, чтобы доблестно справляться с подобными профессиями. У вас не такая профессия, скажете? Ну это мы еще посмотрим.


Итак. Берете тетрадку, ручку и записываете: Первая производная — это предел (повторяю, предел) отношения приращения функции к приращению аргумента, когда предел приращения функции стремится к нулю. Записали? Теперь выучите все это наизусть. Понимать не обязательно.


Будете на экзамене в конце книги рассказывать, а то двойку поставлю и родителей вызову и вообще в повертальщики, иначе вас не возьмут.


Скажете, мне это не надо, я не для того эту книгу купил, мол, чтобы всю эту ненужную муру запоминать.


Вот это да??? Да вы прямо словами мудреца Сенеки заговорили: "Не многое, но нужное". И давно вы научились нужное от ненужного отличать?


Проснись! Нас обокрали! У нас с вами украли по 10-15 лет жизни на всякие пределы приращения функций. Или вы это признаете,  или учите это наизусть. Или эти знания нужные или ненужные. А как еще? Третьего не дано


Ну пойдем дальше. Закон Ома. Припоминаете? Вы же это проходили в школе! Как вы собираетесь в жизни обходиться без закона Ома?!


Ладно, я вам напомню. Записывайте. Сила тока прямо пропорциональна напряжению в сети и обратно пропорциональна сопротивлению. Кстати, напряжение измеряется в вольтах, сила тока в амперах, а сопротивление в омах.


Чую, гвалт в рядах читателей, ты что, мол, собираешься этой ерундой нас до конца книги загружать? А почему нет? Ваши дети этим десять лет загружаются и вы совершенно этим не обеспокоены. Так почувствуйте себя на месте детей.


Пойдем дальше. Допустим, я говорю, допустим (!), вам нужно будет решить квадратное уравнение. Только не возмущайтесь. Ну вдруг вам это в жизни пригодится?


Итак, записывайте. Корни квадратного уравнения равны b в квадрате плюс минус Дискриминант и деленное на 4а. Это очень важно! Деленное именно на 4а!


Дискриминант чему равен, уже не помню. Плохо в школе учился. Но это не важно. Вы тоже наверняка не помните, чему равен дискриминант. Но это же не основание для того, чтобы не изучать тему про решение квадратных уравнений, правильно?


Если ваши сын или дочь придут из школы и спросят, папа или мама, а как решать квадратные уравнения, а вы и не помните, это же не значит, что и вашему ребенку теперь эту тему в школе изучать не нужно?


Все равно придется изучать. Все равно потом все забудет и ни разу в жизни не применит, а изучать придется. А знаете зачем? А чтобы потом быть квалифицированным выбивальщиком мягкой тары!


Нет, закричите вы, мои дети не будут выбивальщиками мягкой тары. А кем они будут? Заполнителем формы 4-12-К утвержденной постановлением от 12.07.1969 года?


Или нет, они будут выполнять более современную работу — они будут заполнять форму номер 72-11-КRZ от 14.09.2001 да? Новые формы намного прогрессивней старых, не правда ли.


Подождите, подождите, знаю, я что вы мне хотите сказать. Что мол, математика нужна, чтобы уметь управляться с компьютерами, вот! Вы уверены?!


А вы давно заходили в компьютерный клуб? Зайдите и послушайте, что там говорят ребята лет в десять, а то и помладше. И какие термины они употребляют.


Уверяю вас, что эти мальчишки знают кучу терминов, о которых преподаватель информатики в школе и не слыхивал. А уж по поводу реального применения этих знаний, так преподаватель отстал уже навсегда. Будете спорить?


Так как насчет применения математики в области компьютерной техники? Нужна она или нет?


А кто лучше разбирается в том, как программировать ваш видеомагнитофон, вы с высшим образованием, или ваш сын с незаконченным средним?


Но мы отвлеклись. Пойдемте дальше. Знаете ли вы, что сила тяготения обратно пропорциональна кубу расстояния? Как не знаете???


А как вы собираетесь без этих столь необходимых знаний преуспевать в жизни? А вот, еще, -сила равна произведению массы на ускорение движущегося тела.


Записывайте, записывайте. А то вы прямо как дети в школе — совсем учиться не хотите. Нужно же набрать побольше знаний. Помните анекдот — доктор — мне бы таблетки от жадности и ПОБОЛЬШЕ!!!


Да, совсем забыл о задании на лето. Как говорится, врачу — исцелися сам. Прежде чем, что детей в школе заставлять — попробуйте вы сами все проделать.


Итак, задание на лето для внешкольного чтения. И не вздыхайте.


Прочитать "Войну и мир" Льва Толстого и "Мертвые Души" Гоголя. И по 30 страниц в день. Или это мало? Не успеете за лето прочитать?


И пока 30 страниц в день не будет — никакой вам дачи, никаких шашлычков, никакого пива и так далее. И не надо делать недовольное лицо. Учитесь дети мои! Ученье свет — а неученье — тьма.


Вам еще про законы Менделя рассказать? Про рецессивные и доминантные гены? Про то, из какого количества протонов, нейтронов и электронов состоят химические элементы и что такое валентность?


А хотите ли вы узнать в каком году была впервые Москва в летописях упомянута? Как не хотите? А кто вас спрашивает, что вы хотите знать, а что нет.

В 1147 году. Легко из этого догадаться, когда 850-летие Москвы отмечали.


Нет уж, все запомнить. И все наизусть! На экзамене книгами пользоваться нельзя! Почему нельзя, никто не знает, ибо в жизни умение пользоваться книгами считается очень важным умением — но на экзамене нельзя.


Не положено! Почему не положено — никто не знает. Не положено и все!


И вообще в министерстве образования лучше знают, что вам в жизни пригодится. Вот и учитесь.


И не нужно тут отговариваться. Мол, мне это не нужно. Не только вам не нужно. Детям в школе тоже не нужно — но они же учат все это? А вы чем лучше?


Или школа вроде срока заключения? За одно преступление два раза не наказывают? Изучил что, не изучил, помнишь, что не помнишь, аттестат получил и свободен. Второй раз все это уже учить не заставят. Так что ли?


Вы скажете, но не может же быть все так плохо. Ну неужели от школы вообще никакой пользы нет?


Ну давайте я вам такой пример приведу? Сколько времени учат тому, как водить автомобиль? Курсы водительские сколько длятся для того, чтобы разрешить управлять средством повышенной опасности — автомобилем. Месяц-два, правильно. И не каждый день — вечерами. И потом, экзамен сдал и вперед -на улицу.


А значит, чтобы освоить профессию выбивальщика мешков или квалифицированного заполняльщика формы, номер которой я не помню, нужно десять лет учиться, а то и пятнадцать?


А какая же такая страшная опасность ожидает людей, если к заполнению этой формы вдруг допустят человека не отсидевшего от звонка до звонка десять-одиннадцать лет в школе?


Вон, к вождению автомашин всех подряд допускают. И не требуют этому учиться лет десять и даже пять и даже год. А для выполнения, например, работы продавщицы, без среднего образования — ни-ни.


Вы скажете, вот мои дети, да и я лично, буду жить более интересной жизнью, буду заниматься творческой деятельностью, буду, буду, буду …


Вы сначала все книжки для внешкольного чтения прочитайте, а потом поговорим. И положа руку на сердце, скажите, сколько времени нужно, чтобы вы вашей профессии обучили человека с улицы? Ну не самого тупого, конечно? Больше года или меньше года?


Ну, конечно, меньше года. Намного меньше. И что тогда? На что же мы разбазариваем время жизни наших детей?


Лишаем их речки, природы, свободного времени, возможности побегать, поиграть в футбол и так далее? За ради чего???


Кому мы платим временем наших детей ужасный оброк??? Сами мы свой оброк заплатили — но этот ужасный дракон теперь требует еще десятилетие жизни нашего ребенка. А что взамен?


А далее, известно что. Чтобы поступить в институт, теперь это уже норма, нужны репетиторы. Отказывается, отсиживание времени в школе не дает никаких гарантий. Нужно еще и индивидуальное натаскивание. И это ПЛЮС к часам уроков в школе?!


Вы всерьез думаете, что ребенок способен в школе быть внимательным 6-8 часов подряд и потом еще пару часов с репетитором? Вы сами-то пробовали???


Я вам предлагаю, если вы не верите, тому, что я говорю, но готовы проверить, а не просто отмахнуться, пойти в школу и договориться, что вы отсидите от начала до конца несколько дней в классе вашего ребенка.


Но не просто отсидите, а будете ВНИМАТЕЛЬНО слушать учителя, записывать все что нужно, выполнять все задания и вообще не отвлекаться, в окно не смотреть и с соседом по парте не разговаривать.


Если вы этого не сделаете, то это означает, что вы не хотите, просто знать ПРАВДУ! А вы узнайте. Как бы она не была горька.


И вы поймете простую вещь. Что даже половину времени в школе для вас невозможно находиться в состоянии внимания. Вас будет или в дрему бросать или двигаться захочется. А детям двигаться хочется больше, чем вам!


Так какое вы тогда имеете право обвинять своего ребенка в невнимательности в школе, если сами не способны выполнить то, что от него требуете?


Ну что, перейдем к следующему уроку? К основам общественного устройства, даже и не знаю, как этот предмет называется …


Пусть вашим детям расскажут, что наши отцы и дети проливали кровь за истинную демократию, благодаря которой, теперь и вы и президент нашей страны обладает равными правами. Это в Конституции написано. И написано, что никакое должностное положение не дает никаких преимуществ.


Правда, там же в Конституции почему-то написано, что президент, обладает неприкосновенностью, а что вы обладаете неприкосновенностью — не написано.


Ну это все очень умные дяди и тети писали, не нашего с вами ума противоречия в Конституции обсуждать.


Наше с вами дело налоги на содержание чиновников и президента платить и законы выполнять, а остальное дело (ну там писать законы или еще что) — это уже нас с вами не касается.


И даже ставить по сомнение норму ту или иную законодательную — не моги! Пусть даже в законе написано — всем ходить на головах — иди и выполняй! Пока не отменено, не имеешь право не выполнять.


Кстати, меня еще одна мысль все мучает. Вроде бы в демократическом обществе все равны. Так? А почему же тогда, например, если наш президент будет на второй срок избираться, ему явно его зарплаты на предвыборную компанию хватит. А мне моего дохода, даже если он и побольше, не хватит даже и на сотую долю процента?


Известно же, что предвыборная компания президента стоит сотни миллионов долларов, если и не больше. А откуда деньги? И что это за бескорыстные такие люди, которые эти деньги в предвыборную компанию вкладывают?


И червячок меня такой гложет. А ну как, эти самые люди, которые деньги вложили в предвыборную компанию президента, с этого самого президента что потребуют сделать? Ну, чтобы, они свои затраты окупили???


Неужели не будут затраты окупать? И как там наверху все это происходит, интересно?


Приходит к президенту некая делегация или один человек — представитель, финансовых тузов, так сказать, и говорит, я в вашу компанию вкладываю 500 миллионов долларов.


И мне лично, и нам всем, ничего не нужно — и ни в коем случае о нас нигде не говорите, нам слава не нужна и вообще мы все это делаем исключительно в благотворительных целях.


Так что ли? Как-то нереалистично. А ведь наверняка, страшная мысль мне в голову приходит, они же какие-то условия будущему президенту ставят?!


И как договариваются, на словах? На такие деньги и на словах? Навряд ли.


Наверняка, будущий президент (кандидат в президенты) бумажку какую-то подписывает, никак не может быть такого, чтобы не подписывал!


И лежит эта бумажка в самом-самом секретном сейфе и если что нужно, про эту бумажку, очень мягко президенту намекают. Так или как?


А ну как и видеозапись этих переговоров имеется? Это же ужас!? И это и есть демократия? Это и есть независимый президент?


Ну а как по другому — объясните? Что президент, в свободное от основной работы время, делает маленький бизнес (не используя, разумеется, свое служебное положение) и зарабатывает себе на предвыборную компанию? Не на первую, так на вторую?


Это и понимается под демократией? Все это прекрасно, до тех пор, пока мы с вами не ставим вопрос — откуда берутся деньги на очень дорогие предвыборные компании?


И вот этому всему и учат наших детей в школе — правильно? Или чему там учат? Вы то хоть знаете? Знаете, что детям в школе рассказывают про общественное устройство, про то, к чему в жизни нужно стремиться, про то, что главное, а что второстепенное?


Мне писали читатели о том, что проводили что-то вроде соцопроса — давали прочитать определение слабоумия — помните, что выше?


И затем спрашивали, а что по вашему в школьной программе главное, а что второстепенное, а в вашей жизни, а вашей работе. И оказывается большинство людей очень даже затрудняется с ответами. И таким образом — выходит они слабоумные что ли?


А вы что же, не затрудняетесь? Хотите я вам скажу, что главное в демократии? Свобода слова? Нет. Выборы свободные? Нет. Вы можете пользоваться свободой слова, а можете не пользоваться. На выборы можете ходить, а можете не ходить. Главное в этом деле то — чего вы, по мнению государства не делать не можете! Категорически запрещено! Соображаете что? Это налоги, конечно.


Ты можешь говорить все что угодно, критиковать все что угодно, делать почти все что угодно — но вот не платить налоги — низзя!


Это и есть главное в государственной системе. Все остальное — так, для прикрытия. Пенсионеры, бесплатные школы, армия и так далее.


Помнится ко мне в офис пришел такой очень остроумный торговец с сумкой на плече. И предложил он мне автомобильный фонарь и сюрприз бесплатный еще в придачу. Сыпал этот торговец байками всякими, прибаутками. И купил я этот автомобильный фонарь, мне абсолютно ненужный, и говорю — давай сюрприз! Халява же! :) Бесплатный сюрприз! Ну мне этот торговец и говорит — вы имеете право избирать и быть избранным! Получите, ваш сюрприз. :)


Так у меня предложение бартера. Я отдаю государству свое право избирать и быть избранным, пусть они забирают также бесплатное образование и бесплатную медицину, пенсия мне тоже не нужна — а я просто не плачу налоги. По честному?


Как вы думаете, они согласятся или будут мне навязывать свои сюрпризы и бесплатные услуги???


Вы скажете, а как же армия? Ее же нужно содержать? Я, кстати, книгу (то, что вы уже прочитали) вывесил в Интернете и уже получаю отзывы читателей.


И как мне написал один из читателей, мол, если ты не будешь кормить свою армию, то придется кормить чужую. Тоже мне аргумент? Так что, все равно кого-то нужно кормить?


А как же общечеловеческие ценности? Разве развитые страны, оплот демократии и прав человека собираются нас завоевывать???


А потом, в эпоху наличия ядерного оружия, что разве нужна армия? Вон Соединенные Штаты как долго искали в Ираке ядерное оружие. Не нашли. Вы думали, раз не нашли — теперь не нападут? Ничего подобного. Для того и искали, чтобы убедиться, что ответного ядерного удара не будет, а раз теперь опасности ответного удара — нет, можно и нападать.


Только мне непонятно, кто такие эти развитые страны — оплот прав человека или что-то вроде обычного уличного хулигана — от сильного убегай, а у слабого из карманов — можно и мелочь вытрясти?


Так все-таки, может без армий будем обходится, если у нас теперь противников нет.


А потом, почему бы не сделать так, как это было в царское время. Тогда казаки налогов не платили — кстати, поэтому среди казаков бедных практически не было — все были зажиточные. Но в армию шли все со своим конем и своей амуницией.


И потом, чтобы закончить тему об армии. Если вспомнить историю России — то легко разделить войны на два типа — войны народные, когда весь народ вставал на защиту Родины и побеждал всегда, и войны, которые вело государство — и эти войны были проиграны.


Так вот, например, война в Чечне — это война государства, а не народа, и я ее лично финансировать не собираюсь. Или война в Афганистане была — которая тоже была проиграна.


Вы скажете как разделить финансирование армии в целом и войны в Чечне, которая за счет средств отнимаемых у народа ведется? Понятия не имею. И не моя это проблема.


Я просто, то, что мне не нужно, не покупаю. А если мне что-то будут под угрозой наказания продавать, так я не мальчик уже, взрослый мужчина, и воспринимать буду это как агрессию в мой адрес. И буду защищаться. Вот и все.


Ираку или Югославии все равно — какими пунктами некого якобы международного законодательства бомбежка была обоснована.


Это все равно нападение, а если нападают, то надо или сдаваться или защищаться. Вы как хотите, а я лично, не собираюсь принимать позицию государства, что если я не сделаю то, что мне говорят, они меня накажут.


Или уж пусть прямо говорят — что вся госсистема построена на насилии — а тогда разговор совсем другой или же, если я все-таки, имею право выбора — так я выбираю то, что мне нравится, а не то, что мне навязывают против моей воли.


Или может мне кто-то определил, на что я имею право выбора, а на что нет?


Человек высшая ценность — государство вторично. Так что государству придется немного поужаться в правах и расширить мое право выбора.


Причем, обратите внимание, я разрешения спрашивать не собираюсь. Это несвободные люди спрашивают разрешения у своих хозяев. А я свободный человек.


И не так уж много мне нужно. Собственная земля, на которой я буду жить, как я хочу. И минимум (равный нулю) заботы обо мне. Особенно платной. Да и бесплатной заботы тоже мне не нужно.


Согласитесь — поразительное дело — человек, который хочет, всего лишь, того, чтобы о нем государство не заботилось — начинает напоминать уже какого-то преступника в глазах обывателя.


Знаю я, чем эта забота заканчивается. Заканчивается это потом работой по выбиванию мягкой тары или в лучшем случае продавца для большинства населения и жизнью впроголодь.


И все это результат того самого бесплатного образования, которое как и положено бесплатному — кончается мышеловкой.


Замкнутый круг.


Обратили внимание, что я по кругу хожу? Образование — работа — государство и опять-таки — государственное (оно же бесплатное) образование.


Но этот круг понятен. Предприниматели сами себе воспроизводятся, растут как сорняки, :) — а государство готовит себе чиновников, ну и что останется идет в наемные рабочие и сотрудники к предпринимателям.


Современная система образования — это система подготовки, если подумать, не людей дела, а ученых. И методика образования и подбор предметов на это направлены.


Часто кажется, что ученые и есть сливки нашего мира. Но если посмотреть повнимательней …


Ученые — это совсем не те люди, которые заказывают музыку. Это люди, которые просто освящают авторитетом науки решения принятые реальными хозяевами.


Форд, в свое время подавший  в суд, за то, что какая-то газета назвала его невежественным пацифистом (а у Форда было три класса образования) — на суде заявил: "Я меня в кабинете есть кнопка, если я ее нажму, то самые лучшие, самые высокооплачиваемые ученые и специалисты будут к моим услугам.

Зачем мне в этом случае самому быть ученым и специалистом?"


Раньше, жрецы или священники подтверждали своим авторитетом решения царей или вождей, теперь это делают ученые.


После принятия решения дается команда ученым обосновать решение с научной точки зрения. И при том числе противоположных парадигм и различных течений в науке, которые имеется сегодня — нужное обоснование, конечно, находится. И излагается это обоснование специальным, наукообразным языком, который приводит в трепет обывателей.


Хотя давно известно — все гениальное просто. И если вам рассказывают что-то наукообразным языком с применением мудреных терминов, то или этот человек сам не понимает, что говорит, или старается произвести на вас впечатление и задавить своим авторитетом.


Учитывая, что научные знания в школе и в институте просто заучивают, то фактически, внимание очень важная мысль, — современная наука — это просто вид верования, вид религии.


Ну, что может возразить средний человек против — высказывания: как ученые выяснили … В подавляющем числе случаев никто даже и не пытается спорить.


А как выяснили, в каком эксперименте, что думают по этому поводу ученые другой научной школы, а нужно ли вообще это новое знание, а к чему это приведет к долгосрочной перспективе?


Ну, например, к чему приведет "улучшение" путем генетической модификации растений и животных?


Не случайно ли, сегодня генетически модифицированные продукты никто не хочет есть и все рекламируют НАТУРАЛЬНОСТЬ своих пищевых продуктов и МИНИМУМ их обработки?


Так к чему приводит научный прогресс, если мы уже понимаем, что лучше питаться натуральным и по самой щадящей технологии обработки?


Научный прогресс ведет к отказу от него — и эта тенденция уже все сильнее и сильнее. Обратите внимание на это.


Научный прогресс приводит или к созданию все новых и более опасных видов оружия или же к загрязнению окружающей среды.


К увеличению свободного времени людей или повышению их уровня здоровья научный прогресс не ведет.


Ведет к увеличению потребления таблеток, что явно людям не на пользу, но увеличивает прибыль фармацевтических компаний. Для которых прибыль всегда важнее здоровья людей, если такой выбор вдруг перед ними встает.


Что уж там говорить про фармацевтов — если производители табачных изделий всячески рекламируют курение. И почему вы думаете, что фармацевты любят людей больше и заботятся об их здоровье больше, чем производители сигарет???


Никаких основания для такого вывода я не вижу. А ведь производство лекарств — это очень и очень наукоемкая сфера. И мы с вами не имеем НИКАКИХ ГАРАНТИЙ, что все это обилие лекарств полезней никотина.


Конечно, есть результаты клинических испытаний.


Но я знаю, например, результаты такого эксперимента. Больных разделили на две группы и половину лечили по обычным методикам в больнице, а другая половина лечилась  дома сама, домашними средствами, травки пили и так далее. И оказалась, что у тех, кто лечился дома, процесс выздоровления шел намного лучше, чем у тех, кто лечился в больнице.


Вот только вы себе представляете какой будет скандал, если такие эксперименты начать проводить по поводу одной болезни за другой? И у меня, лично, нет никаких сомнений, что в большинстве случаев результаты (в том числе по % смертности) будут в пользу домашнего самолечения.


Если уж мы затронули эту тему — то скажу, что я лично был у стоматолога последний раз лет пятнадцать назад и среди врачей, я признаю только, тех, кто накладывает шины на сломанные кости и тех, кто зашивает раны.


Хотя, понятно, что в экстремальных условиях и люди без медицинского образования и шины накладывали и раны зашивали. Не боги горшки обжигают.


Все остальное можно и нужно лечить дома при помощи правильного питания (желательно со своего огорода), правильного образа жизни (солнце, воздух и вода, движение, и очень желательна банька) и травок.


А уж разобраться в применении трав каждый грамотный человек может легко, достаточно купить несколько травников.


И противопоказаний у трав практически нет и опасность их применения в сотни раз меньше, чем опасность побочных явлений от таблеток.


Ну вот выше в нескольких абзацах я дал целую программу как стать независимым от медицины и как стать здоровым человеком. И что тут нереального и сложного и заумного? И главное, все мы это знаем, но вместо этого почему-то раболепствуем перед словом "ученый".


Ищем зачем-то зависимости от других и пытаемся ответственность за собственное здоровье передать другим. Хотя все гениальное — просто. И это простое вы давно и без меня знаете.


А уж если вспомнить профилактику, да не в медицинском смысле — которое предполагает регулярное посещение врача, а в правильном смысле — то есть, не запускать свое здоровье, а вместо того, чтобы высиживать что-то в офисе, побольше времени проводить на природе и в движении — так вам медицина и вообще никогда не понадобится.


Ну и как вы прекрасно понимаете — возвращаемся к нашим баранам — позволить себе много времени и КАЖДЫЙ ДЕНЬ на природе проводить может только предприниматель — ему, особенно при правильной организации дела, а мы еще об этом поговорим, нечего каждый день в офисе делать.


А вот наемный сотрудник, сначала много работает, сажая свое здоровье, а потом заработанные деньги тратит на таблетки и на врачей. Ну и что — это можно назвать умным поведением?


И для того, чтобы всегда можно было обратится к квалифицированному врачу, приходится этому сотруднику жить в городе и дышать выхлопными газами — зато он всегда может получить консультацию у лучшего специалиста по легочным болезням. Так что ли?


Поэтому, вы теперь лучше понимаете еще один мой мотив, почему я хочу жить подальше от города. Да хочу быть здоровым и не хочу по врачам ходить. Хочу без них обходится — вот такой у меня каприз.


За последние больше чем десять лет, я кстати, ни одной таблетки не выпил. И вообще не собираюсь таблетки пить. В любом случае. Человек может все — в том числе и без врачей обойтись. А если уж я такое утверждаю, так придется и жить так, как говорю.


Но вернемся еще к возражениям, которые я получил от читателей, прочитавших уже начало книги до этого места.


Пишут читатели, например, что у каждого своя истина. И каждый к чему-то своему стремится. Это что же 6 миллиардов истин? А списочек не предложите?


Ну давайте я начну, а вы дополните.


  1. Деньги.

  2. Все что можно купить за деньги. Яхты, самолеты, путешествия, коттеджи, квартиры, ноутбуки и так далее.

  3. Слава.

  4. Успех у противоположного пола.

  5. Здоровье

  6. Любовь.

  7. Дети.

  8. Семья.


Вроде все. Первый и второй пункт объединяем, конечно. Третий пункт и первых два, вроде, тоже почти одно и тоже, есть деньги, можно стать и известным, есть слава — можно деньги заработать. Наличие любого из первых трех пунктов — равно пункт четвертый.


И что у нас остается? Пункты с пятого по восьмой — которые за деньги не купишь.

Добавлю от себя еще пункт — свое Дело. Которое — любимое дело. Которое, кстати, в качестве побочного эффекта еще и деньги дает и, почти всегда, славу великолепного мастера.


Ну и что мы тогда с вами получаем? Да вроде как всем нужен ПОЛНЫЙ НАБОР. Свое дело и плюс пункты с 5-го по 8-ой. И где тут вы видите СВОИ ИСТИНЫ?


И как мне подсказывает жена, я ей тут книгу вслух читаю, пункты с пятого по восьмой — сводятся к двум. Здоровье и любовь.


Ну может я не прав, так вы дополните, пожалуйста, списочек, может что я упустил. Прихлопнем заодно и еще одно типичное возражение — мол, у каждого свои цели. Да нет, вряд ли вы за пределы списка выше — выскочите. Так что никаких своих целей у вас нет!


А если хотите знать, то для того, чтобы вас (если вы мужчина) по настоящему любила женщина — то вам нужно найти свое любимое дело — и дело это, чтобы, было вашим предназначением, миссией вашей.


Тогда и женщине дело найдется — вдохновлять вас и поддерживать морально и своею любовью, чтобы вы свою миссию выполнили — а ваша любимая будет вами восхищаться и понимать, что она сделала правильный выбор.


А вы в свою очередь будете женщину любить — ибо, как не любить ту, что помогает вам самореализоваться и сделать мир лучше. Причем и делаете вы этот мир лучше, как раз для вашей женщины и ваших детей.


Ну а любить наемного сотрудника, который с чипсами и пивом релаксирует у телевизора после нелюбимой работы — это мне кажется, выше женских сил, и требовать от женщин, чтобы она такого мужчину любила — это несправедливо просто.


Мужчина должен творить, преобразовывать этот мир, совершать невозможное — вот тогда он может рассчитывать на искреннюю и бескорыстную любовь.


Хотите, чтобы вас любили — будьте героем! Будьте смелым и отважным. Неординарным и уникальным! Простой, как и все гениальное — рецепт, как сделать так, чтобы вы были любимым.


Ну а женщине труднее, конечно. Ей приходится или искать уже состоявшегося героя или же пробуждать мужество и смелость в обычном и ординарном мужчине.


Героев мало — женщин много. Так что для большинства женщин — тяжелая участь — вдохновить своего избранника на то, чтобы он вырвался из обычного круга своей жизни, поверил в себя, поверил в том, что он способен совершить великое и что он не обычный, средний человек, а один из тех, кто вершит историю и меняет этот мир к лучшему.


В связи с этим, вернемся к любимой мною теме о школе. Кого готовит школа — клерков или героев? Силами педагогов, кстати, большинство из которых, несчастливы в семье и свои представления о семье транслируют на детей.


Ну и сами вспомните народный образ доцента или кандидата наук? Может ли рассчитывать типичный представитель этого племени на страстную любовь красавицы?


А ведь именно кандидат наук — это и есть школьный идеал. Яйцеголовый интеллектуал-эрудит — с хилыми мускулами и не менее хилой зарплатой.


А как насчет гармоничного развития человека — о чем, кстати, в последнее время перестали упоминать? Кто же этот идеал сегодняшнего дня? Олигарх? Политик? Криминальный авторитет? Это и есть сильные мира сего — гармонично развитые и способные решать проблемы?


Нравятся вам эти идеалы — положа руку на сердце — скажите — да или нет? А если нет, то какое будущее вы хотели бы пожелать вашим детям.


Только не нужно отговорок — вроде, главное, чтобы он был честным человеком.


Я совсем не предлагаю вам выбор лишь из двух альтернатив —  честная бедность или нечестное богатство.


Это вы так думаете, что третьего не дано — а я считаю, что дано и даже предлагаю вам этот третий путь. И отказаться от этого шанса, пусть даже не для себя, а для своего ребенка — имеет ли вы такое право?


Правда тут вот какая закавыка. Дети учатся не по тому, что вы или учителя говорите, а по тому, что вы или учителя делаете.


Если учитель за гроши ходит в школу и жалуется на жизнь — то все умные слова этого учителя ничего не стоят — ибо он сам почему-то их не смог применить в собственной жизни.


Если вы будете давать своим детям наилучшие советы — но сами их не примените  в собственной жизни — то ваши советы не будут приняты детьми. Увы. Учить можно только собственным примером. По принципу — делай как я.


И если вы хотите, чтобы ваш сын или ваша дочь не тянули всю жизнь ярмо тяжелой работы и ждали всю жизнь пенсию, а потом когда пенсия пришла, тоже жизни не радовались, то вам нужно самому показать лучший способ жизни.


Если не вы — то кто же?


Если не вы научите НЕОБХОДИМОМУ в жизни ваших детей — то кто их научит??? Работодатель заинтересован получать прибавочную стоимость с наемного сотрудника и не будет учить тому, чтобы ваши дети стали свободными.


Государство с помощью школ и ВУЗов готовит себе налогоплательщиков  и чиновников — а интересы ваших детей для государства совсем не на первом месте — на первом месте там интересы детей тех, кто у власти сейчас. Они то о своих детях заботятся, а ваши дети, что кукушата что ли?


Засунули в детский садик или в школу и пусть другие позаботятся о ваших детях и всему научат. Научат. Да  в своих интересах. И будут это уже не ваши дети.


Ибо тот, кто для ваших детей авторитет (например, школьная учительница) как вы САМИ (!) и хотите, того они и будут копировать. А вы тогда авторитетом не будете. А может и еще кто авторитетом будет — но не вы.


Вот и получится, что родили ребенка вы, но научили всему в жизни другие люди и кто тогда по факту родитель?


Вы получается, только о том, чтобы накормить и одеть думали, а вот то, как жить, кем стать, что важно, а что второстепенно, ценности в жизни — прививают вашим детям — другие!


И вы, даже, получается, не имеет право возражать. Ну представляете, рассказывает ваш ребенок, что учитель говорил что или за что-то наказал кого-то на уроке, а вы чувствуете, ну не по нутру вам это! И что?


Имеете ли вы право сказать ребенку своему — что учительница не права? Имеете?


А вот учительница вам имеет право замечания делать, что мол, ребенок не воспитан или невнимателен или еще что. И вы опять не имеете право сказать — а ты кто тут такая, собственно???


Если к вам домой соседка зайдет и начнет вашему ребенку замечания делать — вы что ей ответите? Скажете — сами разберемся. А вот учительница — причем вы ее и ваша дочь или сын — НЕ ВЫБИРАЕТЕ, имеет право замечания делать и все это с вашего молчаливого согласия.


А потом, когда ваши дети вырастут и будут мало зарабатывать или вообще работу не смогут найти — вы придете претензии к учительнице предъявлять — почему, мол, так плохо учила, давай исправляй, что натворила?


К чему я все это. Школа — вуз — это территория полной безответственности, документ об окончании выдали и дальше их ничего не касается. Хоть трава не расти.


Но вас то это касается. И потому, глупо тратить 10-15 лет просто на документы об окончании. Глупо! Бумажки сейчас у всех есть. А вот что в голове останется, кроме бумажки полезного?


Это что ли? Первая производная равна пределу отношения приращения функции к приращению аргумента, при пределу приращения аргумента стремящемся к нулю. И в с головой заполненной вот этим пойдут ваши дети искать работу специалиста по заполнению форм нумер такой-то и нумер такой-то. В полном соответствии с действующим законодательством.


Ну, может, я не те примеры привожу знаний школьных? Приведи вы сами — примеры. Чему полезному в школе учат. И что вы лично в жизни применили. Кроме умения читать, писать и таблицы умножения. Ну что?


Сейчас, вы скажете, в школе и институте маркетингу учат и менеджменту. Учат.


Знаете уроки информатики без компьютеров? Ну в некоторых школах компьютеров нет, а уроки есть. И говорит учитель — представьте себе дети вот тут компьютер и представьте себе, что на экране вот то-то написано …


Результат этого обучения какой, вы догадываетесь. Аналогично, учат и менеджменту. Представьте себе, что вы руководитель и в подчинении у вас столько-то человек. Причем рассказывает все это человек, который в девяти случаях из десяти не имеет никакого ЛИЧНОГО опыта управления людьми!


Я выпускников экономических ВУЗов спрашивал, а что такое менеджмент, а что такое экономика? Реакция знаете какая?


Ну как в известном студенческом анекдоте про экзамен. Вопрос на тройку — какой предмет сдаете. Вопрос на четверку — сколько семестров этот предмет преподается, вопрос на пятерку, как имя, отчество преподавателя. И гул по аудитории — во, валит, гад!


Разве можно такие вопросы задавать на засыпку. Вот какая реакция.


Один из богатейших людей США, выступая в Гарварде, позволил себе заявить, что высшее образование не нужно для успеха в бизнесе, вот у него, мол, высшего образования нет, да и Билл Гейтс, как известно бросил университет то ли на втором курсе, то на третьем. Так его буквально стащили с трибуны. И вынудили потом извиняться, даже. И это в свободной Америке — где свобода слова.


Ну понятно, почему вынудили. Не нужно подрывать чужой бизнес. Люди на образовании деньги делают, так же, как фармацевты на таблетках, а табачные компании на сигаретах. Я кстати, на издании этой книги зарабатываю. :)


Я долго искал хороший аргумент против преподавателей маркетинга и нашел его! Интуитивно я давно чувствовал, что тут не все гладко …


Аргумент такой, как вы думаете — преподаватель маркетинга должен разбираться в продаже своего труда преподавательского на рынке лучше, чем преподаватель, менеджмента, например, или преподаватель математики?


А если он лучше в этом разбирается, то почему зарабатывает столько же, сколько и другие преподаватели? Значит, выходит, он сам свои знания в собственной жизни применить не может? Шарлатан! Врачу — исцелися сам!


Кстати, вы знаете, что продолжительность жизни врачей в США в среднем на десять лет меньше, чем других профессий. Вот вам и польза от медицинских знаний для здоровья.


Если говорить о менеджменте, а лучше об управлении, есть такое русское слово ничуть не хуже, то главное в управлении — это понятие цели.


Кстати, смеха ради, знаете какое определение иногда дают и даже в книжках пишут о том, что такое менеджмент? Менеджмент — это наука об управлении. :)


А еще говорят, что есть такой раздел управления — менеджмент персонала. То есть управление людьми. А кроме этого, что еще бывает? Управление нелюдями что ли? :)


Отправить бы преподавателя финансового менеджмента на необитаемый остров, пусть покажет, что такое управление деньгами. И вообще какой-нибудь еще раздел менеджмента там покажет. :)


Так вот, главное в управлении — понятие цели. Причем, повторюсь, снова и снова — цели не финансовой. Представьте себе, что деньги отменены. Наступил коммунизм. Все и всем доступно. Что вы будете делать тогда?


Есть в вашей цели смысл? Если есть, то цель сформулирована правильно. Если ваша цель смысл потеряла, то сформулирована цель неправильно.


То есть — построить дом, вырастить детей, научить чему-то людей, посадить сад, написать книгу или стихи  - это цели все достижимы и после отмены денег. Значит цель сформулирована правильно.


А вот выиграть на бирже, заработать миллион, создать сеть МЛМ, и вообще любая цель, которую вы достигаете ради получения денег, а не ради самой цели, как таковой, — неверна.


Но вот как раз в самой системе обучения, в самих экономических Вузах — большая проблема с целями. Диплом, сам по себе, что представляет как Цель? Если не считать, что он нужен для устройства на работу?


Диплом с точки зрения управления, как цель, никакой критики не выдерживает.


Скажите, вам что нужно в жизни, сертификат качества или чтобы купленный товар был качественным? А может вы согласны на ПРЕСТИЖНЫЙ сертификат качества, а само качество товара пусть будет так себе?


Понимаете, что первично? Товар или бумага о нем? Что первично — образование или документ об образовании.


Платить годами и десятилетиями жизни за документ??? А если вы скажете, что учитесь в Вузе для знаний, то я вас сразу спрошу — примерчик соблаговолите привести полезных знаний? Ну там, что-то вроде, предела отношения приращения функции к приращению аргумента …


Ну и что молчим??? НИ ОДНОГО ПРИМЕРА полезного знания привести не можете что ли? А как насчет знаний второстепенных и главных — можете разделить? Если не можете — диагноз слабоумие и к психиатрам на лечение.


Ну напрягитесь — давайте, давайте главные знания в школе и в институте и второстепенные  выясним. Цель обучения какова, за вычетам документа об образовании?


Только очень вас прошу — не говорите, мол, много разных, и полезных знаний.

Сенеку что ли вспомните, опять: не многое, но нужное.


Без конкретного примера полезного знания эта ваша фраза, насчет разных знаний, признается стопроцентным словоблудием.


Ну давайте я вам помогу.


  1. Вы научились пользоваться литературой.

  2. Научились пользоваться интернетом.

  3. Познакомились юридическими вопросами ..

  4. Узнали много полезного по специальности


Примерно так, что ли?


  1. Умение пользоваться литературой.


Это наверно, умение найти в книге оглавление и в библиотеке по каталогу найти нужную книгу?


Ну, для слабоумного, результат пятилетнего обучения в Вузе действительно потрясает. Правда для человека даже среднего уровня развития по моему это и в десять лет вполне по силам.


  1. Научились пользоваться интернетом.


Я думаю, по сравнению, опять-таки, с мальчишками, завсегдатаями компьютерных клубов, вы в Интернете — дилетант. Пойдите, у них что ли, курс обучения пройдите. И быстрее и дешевле.


  1. Познакомились юридическими вопросами ..


А вы грамотный? Читать умеете? Не пробовали зайти в юридический отдел книжного магазина и там познакомиться с юридическими вопросами?


Или вы умеете читать только то, что написано от руки в вашем конспекте лекций? А-а …, вы говорите, у преподавателя можно спросить, если что непонятно?


А сколько раз вы что-то спрашивали?


И что законы написаны для высоколобых интеллектуалов и средний человек в то, что там написано, самостоятельно врубиться не может?


4. Узнали много полезного по специальности


Это вы сами решили или вам кто сказал? А может вы готовы убедиться в том, что вам на работе первое, что скажут — забудьте, все чему вас там учили и слушайте сюда?


И через две-три недели вы вольетесь в трудовой коллектив и будете прекрасно выполнять свои обязанности. Зачем только нужно было столько лет терять?


Наш с вами спор на эту тему будет длиться долго, если мы с вами не обопремся на ключевое понятие управления — цель.


Не знаю, написано ли это в книжках по менеджменту, если и написано, то наверняка не выделено из множества второстепенных и третьестепенных вопросов …


Так вот, если вы знаете, на какую работу вы хотите устроиться, то вы приходите и спрашиваете, а что я должен уметь? И все.


И получив ответ — идете и получаете эти умения. И сколько нужно времени для получения, ну самых сложных умений? Не могу себе представить ни одного вида деятельности, кроме, например, вождения сверхзвукового истребителя, где бы вы не уложились в три месяца. Но это с большим запасом. На самом деле хватит и месяца.


Разные языки программирования за месяц изучаются легко.


Иностранный язык. Три месяца интенсивной практики в стране носителей языка — легко заменяют три года языкового вуза.


Джек Лондон в своей книге "Мартин Иден" — описывает полуграмотного матроса, который за два года самообразования стал широкообразованным человеком и легко вступал в спор на равных с ведущими философами своего времени, а с обычными обладателями высшего образования ему было просто скучно разговаривать. У вас способностей меньше, чем у этого матроса?


Типичное программное обеспечение и владения компьютером на уровне секретаря? Две недели, меньше, чем часу в день. Я сам нескольких человек научил.


Ну что там еще у нас осталось? Вождение автомобиля. Месяц. При индивидуальных самостоятельных занятиях намного меньше, вместе с правилами.


Да и вообще, вспомните нормальную студенческую практику — три дня на подготовку к экзамену при наличии вопросов и хорошего конспекта — и легко на четверку, по крайней, мере подготовиться.


Все эти примеры означают только одно. Если вы точно ЗНАЕТЕ, что вам нужно, если вы ЗНАЕТЕ СВОЮ ЦЕЛЬ — то количество знаний, которые вам реально необходимы, оказывается очень и очень небольшим. И это просто вопрос одного-трех месяцев.


Есть и обратная стратегия. Если цель не знаете — то не собирайте ненужных знаний. Наверно, всего ярче и понятней эту мысль можно объяснить просто рассказав о себе. Ведь как-то я до таких мыслей дошел? И причем на личном опыте.


Как я учился в школе и в ВУЗе.


Мне, конечно, повезло. Читать я научился еще до школы, но это сейчас дело обычное, а повезло мне в самом начале в том, что я пошел учиться в первый класс во вторую смену. То есть уроки начинались что-то около двух часов дня.


Это оказалось везением, потому, что я делал уроки утром и потом шел в школу, а так как родители были на работе, то никто мои уроки не проверял и вообще ко мне не приставал. И потом они ко мне по поводу школы больше никогда не приставали тоже.


Зато мой брат, который на два года меня младше, пошел в школу как все, в первую смену и мама приходя с работы, проверяла, все что он сделал и даже заставляла все переписывать заново.


Я собственными глазами увидел, как было отбито всякое желание хоть что-то делать у моего брата. Если два раза уроки в день делать — то никто не сможет учиться хорошо — это я вам гарантирую.


Но в чем же заключалось мое обучение? Так как читать я умел, считать умел, то делать мне в первых классах нечего было совершенно. И я сидел на задней парте и читал на уроках и в первом классе и во втором детские книжки.


С учительницей мне тоже повезло и она никаких замечаний не делала и уж тем более не говорила что-нибудь дурацкого, вроде — внимательно слушай объяснения. Ну да, внимательно слушай, когда другие буквы изучают.


Вы думаете — это смешно? Это не смешно. Именно так в жизни и бывает и вам позже об этом расскажу.


Второй класс, как и первый, я закончил в небольшом поселке Топар — это в Карагандинской области, — топарцы, привет (!), а потом мы переехали в г. Сургут. Где я учился по шестой класс. Привет Сургуту! А из Сургута мы еще раз переехали в г. Печора — это Коми республика — где я и закончил школу. Печорцы — привет!


Первые несколько лет я был отличником, но как вы понимаете, это было совсем нетрудно. Разумеется, при условии, что учительница была не слабоумная. А потом скатился на четверки. Но что это было за обучение?!


В девятый и десятый класс я ходил без портфеля с одной тетрадкой по всем предметам. Сидел, как обычно, на задней парте и если учитель меня не любил, то я задавал ему вопросы, от которых учителю было не по себе и он публично мог и опозориться. Что быстро помогало нам с учителем найти динамическое равновесие. И мы друг другу больше не мешали.


Если меня вызывали, то я просто, пока медленно вставал, делая вид, что зацепился ногой за портфель, или что заела крышка парты, :) за это время успевал открыть учебник на нужной странице и обладая хорошим зрением и умея читать, :) успевал во время ответа мельком просматривать параграф и пересказывать его содержание своими словами.


Своими словами — это, чтобы учитель не догадался, что я подглядываю. :)


По моему, так никто ни разу и не догадался. Отличником я не был, да и вообще уроки делал только в младших классах, но учителя меня оценивали адекватно, все-таки.


Посылали, почему-то именно меня, а не отличников, на школьные олимпиады, практически по всем предметам. Но мне ставили четверки, тем не менее.


Я долго не понимал почему, пока мне это не объяснила жена. Буквально сегодня, когда мы разговаривали с ней о книге и вспоминали школу, она мне это и объяснила.


Дело в том, что она тоже не понимала в школе, почему ей за ответ ставили четверку, а другим за такой же ответ, если не хуже — пятерку. И долго разбиралась с этим.  А дело, оказывается в том, что в советское время существовала такая штука, как блат!


И если твои родители работали в магазине или в ателье или еще где, где было что-то дефицитное, то учителя этим блатом часто пользовались. А раз пользовались, то и детям этих родителей скидку делали.


Детям же поступать нужно! Вот и вытягивали оценку в аттестате. Сейчас все тоже самое, только думаю, еще прямее. Опять таки от жены, ее зовут Жанна, так я ее по имени и буду дальше называть, я узнал, (а Жанна поработала в школе год учителем рисунка и живописи), как это делается.


Приходит мама мальчика, которому Жанна поставила тройку что ли, и говорит, а вы не могли бы с ребенком позаниматься индивидуально, а я вам эти хлопоты оплачу.


Жанна проводит несколько уроков, получает деньги, и заодно исправляет оценку ребенку. Ничего нового я вам, вроде, про школу не сказал, да? Вы все это и сами прекрасно знаете.


А теперь, внимание, итоги обучения в школе. Я как и положено, такому разгильдяю, поехал поступать в МГУ, а наши старательные девочки-отличницы, из моего класса, в Сыктывкарский институт, не помню его название, но отлично помню, что поехали поступать они на отделение водоснабжения и канализации. Там был самый маленький конкурс. И не поступили.


Я тоже в МГУ не поступил. Точнее, мог поступить, но без общежития, для общежития мне баллов не хватало.


Но в 1979 году квартиру в Москве снять и вообще снимать квартиры было дело криминальным что ли. Я даже был в том месте, где собирались тогда те, кто хотел сдать квартиру и квартирные маклеры. Но дорого и вообще …


Вы думаете, я пролетел, как и девочки-отличницы? Нет, конечно. Думать же нужно своей головой.  Ну, какое решение — думайте? Придумали? Уверен, что нет. Если только заранее не знали.


Нужно не решать проблемы возникающие, как это делают умные, а избегать их появления, как это делают мудрые. :)


Дело в том, что самым поразительным образом, среди моих родственников и знакомых не было НИ ОДНОГО человека с высшим образованием! Кстати, обратиться по поводу поступления в ВУЗ за консультацией к учителям мне тогда даже и в голову не пришло. Я только сейчас об этом подумал впервые. :)


А раз так, то мне явно нужен был личный опыт поступления! Это что за лотерея, приехал, попробовал поступить — не поступил и все, год потерян?


И решение лежало, как всегда, на поверхности.


Выяснилось, что в МГУ экзамены раньше на целый месяц, чем в остальные ВУЗы по всей стране. И, таким образом, оказывается, можно было сделать попытку поступить в МГУ. А, потом,  и еще куда-нибудь за одно лето.


Можно было даже успеть три раза поступать, если забрать документы в МГУ после трех экзаменов, всего там было четыре экзамена. Но я сдаваться раньше времени не хотел.


После окончания школы выглядела моя дальнейшая история так. Мама у меня спросила, ты куда поедешь поступать? Я сказал, — в Москву. Она мне дала деньги и я поехал.


Причем, я даже не знал, что абитуриентам предоставляют на время поступления общежитие!


Но я как рассуждал. Каждый год тысячи людей едут в Москву поступать. Они же где-то устраиваются? Устраиваются. Ну и я устроюсь. Правда логично? :)


Таким образом я приехал поступать в МГУ, вроде как на экскурсию. :) Ну посмотреть, что это за зверь — поступление в институт. :)


Кстати, вам это, наверно, будет интересно, но я долго колебался между двумя факультетами — куда документы сдавать, факультетом психологии и ВМК (Вычислительной математики и кибернетики).


Победили компьютеры. :) Тогда это было, ну очень круто! :)


Психологический факультет мне, конечно, как тогда, так и сейчас противопоказан. В людях надо на собственном опыте учиться разбираться, а не по книжкам. А то так дураком и помрешь. :)


Кстати, поразительная штука. На собственном опыте понял и вам, возможно будет полезно это. Я считал и довольно долго, что у меня математический склад ума, ну там физика, математика, — мне все это нравилось очень. На олимпиадах по физике и математике хорошо выступал.


А литература, например, мне была скучна. Хотя учительница по литературе и русскому языку ( я помню только старшие классы) была у нас еще какая.


Она, например, рассказывала, что для того, чтобы стать абсолютно грамотной (как и положено учителю русского языка и литературы, как она считала), ПЕРЕПИСАЛА ОТ РУКИ "Войну и мир" Льва Толстого!!!


Вы знаете, в наше время ТАКИХ учителей, которые ТАК относятся к своему делу?! Но тем, не менее, мне литература был скучна.


Почему? Да я сам литература. :) Как я понял, намного позже, дело в том, что разбор художественных образов по произведениям классиков мне был настолько понятен и очевиден, что просто вообще не вызывал у меня никакого интереса.  


Другое дело, математика, там еще подумать можно было. Правда не на уроке, конечно. :) Там думать не о чем. :) А разные задачки на смекалку — это интересно было.


Понятна мысль? То, что вам дается легко — не ценится и вы думаете, что это не ваше дело.


А там где трудности есть, преодоление себя, там кажется, что как раз и интересно. Ошибка.


В своем деле вы от рождения уже профессионал. Вот мне, например, изучать психологию или поступать в литинститут — это из разряда, ученого учить — только портить. :)


Правда, чтобы дойти до выводов такой чудовищной наглости  :), мне понадобилось сорок лет. И почему так долго?


Да потому, что слушал, как мне говорили — учись, учись. Правда не договаривали, что пока своим умом не начнешь думать и свое дело делать не начнешь делаешь, так и не поумнеешь.


В общем, если говорить о моем обучении в школе, то назвать это обучением нельзя в принципе. Я там ничему не учился. Ни в младших классах. Ни в старших.


Кстати, учебники тогда выдавали еще летом и я их еще до первого сентября прочитывал все. А объяснения на уроках я схватывал быстро и когда шло уже разжевывание для тупых или, точнее, для невнимательных, то мне было скучно.


И я уже больше учителя не слушал. То есть мое внимание концентрировалось на объяснении учителя,  максимум, несколько минут за урок.


Может в этом и секрет? Умение сконцентрироваться в нужный  момент и умение расслабиться? А если пытаться все ПОДРЯД слушать внимательно — легко дураком стать.


Попробуйте в телевизоре все подряд предельно внимательно слушать? Вспомним Сенеку еще раз. Не многое, — но нужное.


Да и еще. Я теоретически не мог и сейчас не могу, что-то заучивать наизусть.

А если понял что-то, то это теперь навсегда. Например, предел отношения приращения функции к приращению аргумента  и так далее.


Мне Жанна сказала, что если я это еще раз это повторю про приращение — она меня чем-нибудь и очень тяжелым огреет. :) Она, оказывается от подобных вещей звереет! :) В этом, говорит, смысла нет.


Я ей говорю, ну давай я тебе картинку нарисую, расскажу физический смысл предела приращения … Она отвечает — нет! В жизни, говорит, предела приращения нет. И что — я был вынужден согласиться. Действительно, нет.


И в связи с этим, еще одна мысль. Чему я научился в жизни, так это понимать и таких людей, как Жанна и людей, которых я по ассоциации с ракообразными, называю наукообразными.


Я могу выражаться, например, таким образом. Парадигма ШСД заключается в приоритете субъектности, в противоположность объектности человека, которая транслируется методологией современной педагогической науки и научного сообщества.


Не очень, конечно, сильно завернул, практики нет, :) но идея понятна.


Наукообразные люди — это люди, которые за сложными словами и сложноподчиненными предложениями скрывают отсутствие мыслей. Упрощать — сложно. Усложнять  - просто. Это не я сказал. Мне не приписывайте. :)


Мысли — они всегда просты. Сложными могут быть тексты, созданные в состоянии, о котором метко сказано — сон разума рождает чудовищ.


Например, человек, который почитает лекции Фейнмана по физике, раз и навсегда поймет, что учебники по физики и математике  писали дебилы с острым расстройством доброй половины функций головного мозга.


А то, что пишут экономисты или работники Министерства по налогам и сборам, явно доказывает, что и оставшаяся половина функций головного мозга у этих людей тоже накрылась медным тазом.


Откуда у меня взялась эта вера в себя с самого детства, я не знаю. Но я почему-то я всегда был твердо уверен, что если я чего-то понять не могу, то значит там понимать нечего. Точка.


А так как я даже не пытался в жизни ни разу зубрить, и только от мыслей об этом мне становилось, мягко говоря, очень противно, то вы можете легко догадаться, что единственным способом выучить что-нибудь для меня было и остается — понять это.


И когда меня осенила догадка, что некоторые люди даже и не понимают, что такое — ПОНЯТЬ — то сказать, что я был поражен этим — это ничего не сказать.


Первые звонки начались курсе на третьем института, когда я однокурснице объяснял какую-то формулу и как ее применить в курсовой работе и спросил ее, а ты разве этого на лекциях не слушала?


Она, оказывается, слушала и даже все законспектировала и даже пятерку по этому экзамену получила, а я получил тройку. Но что написано в ЕЕ КОНСПЕКТЕ, по прошествии пары лет,  я понимал лучше, чем она!


Тут пожалуй, не нужно забегать вперед, а стоит рассказать историю дальше. После поступления в МГУ я почти случайно оказался в МВТУ им. Баумана.


Со мной в комнате в общежитии МГУ жил, вы только не смейтесь, парень из Якутии, чукча по имени Василий. И он уже третий год, кажется, все двигался по маршруту — МГУ — МВТУ. И никак не мог поступить, ни туда, ни сюда.


Вот он мне и предложил МВТУ. А так как на самом деле для меня все ВУЗы, кроме МГУ, были одинаковые, :) то поехали мы с ним поступать в МВТУ.


Правда, я там потратил почти полдня на изучение стендов о специальностях и выбрал специальность "Автоматические информационные системы".


Там на картинках были спутники нарисованы и вообще явно с космосом эта специальность связана. Прием телеметрической информации со спутников, датчики, кодирование сигнала и всякая такая ерунда. :)


Наши выпускники, кстати, многие, в Подлипки распределились — это где Центр управления полетами — знаменитый ЦУП. И даже, на старших курсах, у нас космонавт заведующей кафедрой был. Дважды Герой и прочее.

Я конечно, в ЦУП работать все равно  не пошел, но не будем забегать вперед.


Называлась эта специальность по внутреннему коду П7. Пэ-ссимисты, привет. :)

МВТУ — это, конечно, главный ракетный вуз. И даже студенческая песня так и звучала, и сейчас, наверно, также, звучит …


Когда ты поступаешь чудак в МВТУ

То ты еще не знаешь, что будешь жить в аду

Ведь в мире обстановка давно напряжена

В ракетных установках нуждается страна!


Про ракетные установки я вам еще всю правду расскажу, все военные секреты выдам, но пока про поступление. Поступление прошло просто, почти буднично.


После МГУшных задач все оказалось легко, да и семь выпускных экзаменов в школе и 4 после этого в МГУ за одно лето, превратили все это в почти рутину,. Мандража уже никакого не было. В общем поступил. И почему так просто?  Правильный подход к поступлению — вот и все. Тому везет — кто сам везет.


Что дальше? Дальше было интересней. :) Я первый семестр, по привычке после школы ходил на все лекции. И был злой и невыспавшийся. :) Старательно пытался вести конспекты.


Выяснилось, и уже во время первой сессии, — что делать, и то и другое, просто невозможно. То есть невозможно следить за мыслью преподавателя и одновременно вести конспект. Или то, или другое. Думаю, что это не удалось бы сделать даже Юлию Цезарю. :)


Понял я это, пытаясь готовиться по своим конспектам к экзамену. Это были не конспекты — конечно, а горе.


Я же пытался понять, что преподаватель рассказывает и еще и записать. Пробовал даже вопросы задавать, наивный. :) Преподаватель отвечал — вопросы в конце лекции, а лекция заканчивалась со звонком.


И вообще, преподавателю нужно было материал начитать. Я пытался понять, почему бы содержание конспектов не отпечатать и не раздать всем, а на лекции, просто беседовать?


Тогда я никак не мог понять, зачем нужно конспектировать? Это в конце двадцатого века то? Почему мы изображаем из себя переписчиков?


Был тогда один ответ на это, на который я тогда не знал как возразить. Некоторые мне говорили — мол, когда он ЗАПИСЫВАЕТ — он лучше запоминает. Так и хочется порекомендовать таким на камне лекции зубилом выбивать. :)


Я видимо, тогда не очень различал понимание и запоминание, думал, что когда они говорят запомнить, то это тоже самое, что для меня понять.


Я ведь если что понял, то навсегда. Несколько лет назад,  я на спор аспиранту дал пару задачек на интегрирование и он мне тоже. Я его задачки решил, он мои нет.


Обратите внимание, аспирант этот как раз готовился сдавать кандидатский минимум по математике, а я институт закончил к тому времени лет пятнадцать назад, а интегрирование я проходил и вообще лет двадцать тому назад. Конечно, я понять и запомнить путал. Тогда. Но не сейчас. :)


Я отвлекся. Итак, по своим конспектам я к экзамену готовиться не мог. В этом я убедился. Дальше идет железная логика. Когда меня на кафедру вызвали курсе на четвертом или пятом, за что-то прорабатывать и я им эту логику изложил, то мужики на заседании кафедры просто промолчали в ответ.


Логика такая. Если мне конспекты писать бесполезно, я по ним все равно готовиться не могу, то мне их писать и не нужно. А если я конспекты не пишу, то зачем мне на лекции ходить?


Я и перестал ходить на лекции начиная со второго семестра. В неделю я посещал пару тройку лекций и лабораторные работы. И так уже и до окончания Вуза.


Мне опять повезло. У нас на курсе замдекан подходил просто к делу. И разумно. Если у кого двойки есть и он ходит за разрешением для пересдачи, то к таким о претензии за пропуски предъявлял, а если двоек нет, то он и не придирался.


А так как еще и наличие стипендии от оценок зависело, то я старался нужные оценки вытянуть. Как-то семестр стипендию не получал, так мне это не понравилось. :)


В общем, в восемь утра, примерно, все уходили на занятия, мы жили в комнате вчетвером, а я спал часов до одиннадцати или типа того. И так, вы не поверите, но все пять с половиной лет, сколько и учился в МВТУ.


И вы можете сказать, что меня чему-то в институте научили? К экзаменам я часто по учебникам готовился и, если повезет, по чужим конспектам.


Но конспекты мне давать не любили. Я же прогульщик был злостный, это все знали. А им понятно, было не очень приятно, что я сплю, пока они лекции пишут.


В связи со своей беспримерной наглостью пополам с самоуверенностью — я даже шпаргалки не делал. А может из лени, скорее? :)


Себе, я правда, сделал одно послабление и разрешил прямо на экзаменах пользоваться книгами и чужими шпаргалками.


Но чужие шпаргалки удавалось заполучить редко. Кому хочется рисковать — передавая мне шпаргалки, еще и зная, что ленивее меня трудно человека найти? Самому надо шпаргалки писать. Трудно с этим спорить. Халява — это зло. :)


Как я сдавал экзамены, учитывая, что готовился к ним максимум дня три во время сессии, да еще часто по учебникам — не знаю. Но выкручивался.


Кстати, тоже заметил явную несправедливость. Если я отвечал даже очень хорошо, то мне все равно ставили четверку, а девочке, которая сидела на первой парте, под носом у лектора весь семестр, ставили четверку, а то и пятерку, за очень слабый ответ.


Опять у меня вопрос возникал. За что оценки ставят? За знания или за старательность и примерное поведение?


На третьем курс у меня наступило жуткое разочарование в высшем образовании. И это в ЛУЧШЕМ-то техническом ВУЗе страны! Кризис был жестокий и учиться я не хотел и не мог и вообще меня от всего этого мутило почти.


Я бы институт бросил бы, конечно. До конца не доучился. Но тут сыграло свою роль известное обстоятельство. Если я бросал институт, то нужно было идти в армию. Солдатом.


На дворе было начало восьмидесятых, и тогда кошение от армии было малореальным. Правда, были и такие — но, можно было только потянуть время.


На работу, минуя военно-учетный стол, который был на каждом предприятии, на работу нельзя было устроиться. То есть, тогда тебя кто-то должен был кормить.


А в МВТУ была военная кафедра. И, значит, по окончании я получал погоны лейтенанта.


И я начал себя уговаривать. Юра, ну ты сам подумай, что лучше — еще два с половиной года побыть студентом или два года солдатом в армии?


Студентом лучше. Ну тогда иди и сдавай экзамены. Не могу! Юра, что лучше, студентом или солдатом …


Два экзамена из сессии я так и не сдал. Но мне опять повезло. :) Я играл в футбол и сломал себе руку, точнее не сломал, а трещина была. И до этого еще один экзамен перенес на осень, сделав справку, что заболел. С этого, кстати, у меня и началось переосмысление медицины.


Что я придумал? Думаю, нужно изобразить ОРЗ. Что такое ОРЗ? Горло красное, дыхание учащенное. Что повышение температуры дает учащенное дыхание я откуда-то знал и плюс температура ….


Для красного горла я кусками съел два мороженных подряд перед заходом в кабинет, для учащения дыхания бегал по лестница с первого на четвертый этаж поликлиники и обратно. Кроме этого, клал носовой платок на батарею и держал его под мышкой. Так как наличие предметов по мышкой, врач, как бы между прочим, проверял, то я пытался нагреть подмышку. :)


Температура была что-то вроде 36.8 — явно мало, но тем не менее, мне справку дали!


Мало того, мне выписали кучу таблеток! И когда я шел из поликлиники, то рассуждал на эту тему. Это же врачебная ошибка!


Я ведь здоров — а мне таблетки выписали? Так что же это? Значит, может быть так, что мне не те таблетки выпишут? А ну как я от этого загнусь???


И как я могу после этого врачам доверять? Не знаю, как другим, но мне одного такого случая хватило, чтобы начать о медицине думать с сомнением.


Правда, была у меня и еще одна история с врачами до этого. Жил я тогда еще в Сургуте и где-то в Тюменской области обнаружили случай холеры.


Ну вся медицина стала на уши, проверять всех школьников в школах начали … Рассказывать о симптомах холеры. А я же тогда врачам на слово верил.:) Рассказали, в частности, что один из симптомов холеры — живот болит.


И тут у моего одноклассника живот скрутило. Я ему и говорю, ты что, с этим шутить нельзя, — холера! Надо пойти провериться! Он не хочет. И тут я чувствую, что и у меня вроде, что-то вроде поноса намечается … :)


Я ему и говорю — пойдем вместе. Зашли мы к врачам, которые как раз в школе были и детей осматривали, а они говорят — идите туда-то, в такую-то больницу.


Мы зашли с ним домой, жили рядом, портфели бросили и пошли в больницу. Ну я думал, посмотрят там или еще что … А они, — это было инфекционное отделение — говорят, раздевайтесь, снимайте всю свою одежду, одевайте вот, больничные халаты и в палату.


Я говорю, — да я родителей даже не предупредил, а они ни в какую. Хорошо, парень, который благодаря мне в больницу тоже попал, успел кому-то сказать, что мы в больницу пошли.


В общем, меня мои родители только поздно вечером нашли. Бегали, везде спрашивали, где я. Ну и чем история закончилась? Одноклассника моего выписали через три дня, а еще две недели пролежал. С дизентерией. :)


И я, даже будучи еще в классе пятом догадался, что дизентерией меня в больнице заразили. Со мной в палате дизентерийщики лежали. Ну я и сообразил. :)


Ну как вы думаете, достаточно этих двух случаев, чтобы мне о медицине начать думать, как бы это сказать мягко, ну своим умом?


Что дальше? Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. :) Дальше у нас в ВУЗе началось распределение.


Активность какая-то, не очень нормальная, началась уже курсе на четвертом. Кто по профсоюзной линии начал пробиваться, кто по комсомольской, кто по СНТО (Студенческое научно-техническое общество) — все начали куда-то пристраиваться.


Я даже и не сразу понял, что это все зашевелились? Теперь я понимаю, что у многих, почти у всех, папы-мамы были с высшим образованием, они же знали, что такое распределение. А мне кто мог рассказать? :)


А ВУЗ-то находится то в столице нашей родины городе-герое Москве! А почти каждый, оказывается, хочет распределиться не в какой-нибудь Урюпинск, а куда-нибудь в Министерство. Я то про эти министерства только по телевизору, в Фитиле, :) и видел. А что это такое и чем там так хорошо и понятия не имел. :)


Ну и как стало постепенно выясняться, распределение НАМНОГО БОЛЬШЕ зависит от мохнатой лапки, как тогда говорили, чем от того, какие оценки у тебя в дипломе. Это я почему-то быстро понял. :)


И понял я также, что распределение мне светит самое-самое. С другого конца. :) Во-первых, суетиться для меня занятие противное, мохнатых лапок нет — откуда они у меня и в третьих, да я понятия не имел, а куда же я хочу??? Цели то у меня не было!


Помните фильм Дмитрия Астрахана — "Все будет хорошо"? Как там положительные герои были удивлены тем, что у героя не очень положительного — нет Мечты!? У тебя нет мечты??? — восклицали они как громом пораженные?


Моя Жанна, кстати, похожа на главную героиню этого фильма — я девушку имею ввиду молодую. :)


Жанна меня на двенадцать лет моложе и благодаря запасу жизненного опыта в лишних двенадцать лет мне удается держаться на равных. :) Пока удается. :)


Кстати, не в обиду будет сказано, но я никак не воспринимаю как своих ровесниц женщин с моим примерно возрастом. Они мне кажутся почему-то людьми из другого мира какого-то.


У них какие-то взрослые проблемы, какие совсем другие мечты … Я то, как будто, только школу закончил, у меня планов громадье, а они как-будто, не все конечно, но многие, жизнь доживают.


Они спокойно, что ли жить хотят? Так ведь это скучно!


Но не будем отвлекаться. Вернемся к распределению. Ну и пришлось мне опять что-нибудь придумывать. Ну, допустим, распределят меня в какой-то городишко … Тогда распределение было обязательным и нужно было три года отработать, а потом свободен. Ищи работу сам, если хочешь.


Распределят меня и что тогда? А пройдет три года, и что, все вокруг знакомые, все отлажено и поднимайся и езжай куда-то? Тяжело, согласитесь. И что же, выходит, куда я случайно попаду, там и буду потом жить? Это явно не мой подход. А как же мечта? :)


И придумал я вот что. :) Учитывая, что в армии я не останусь ни при каком раскладе, знаю я что армия, уж точно не мое, то может лучше пару лет, причем офицером, в армии послужить, вместо трех лет по распределению?


И уж если я в армии не останусь, то, значит, куда деваться, придется мне ехать лучшей жизни искать. Хорошо придумал? Если учесть еще, что зарплата лейтенанта тогда была 230 рублей, а типичная зарплата по распределению 120, то игра явно стоила свеч, как вы думаете?


И когда вся вот эта суета вокруг распределения началась, нам как раз анкетку дали, в которой спрашивалось, хотите ли вы после окончания ВУЗа идти сразу в армию. Ну и я написал — да. И  все.


Кстати, и с дипломом проблем не было. Те, кто шли в армию, почему-то на старших курсах уже не очень интересовали кафедру. Ведь работать по специальности не будем, по крайней мере сразу.


Собственно про ВУЗ почти нечего дальше рассказывать. Жили мы возле Измайловского парка, метро Измайловская,  общежитие называлось "пятерка". Привет, студенты! :)


Что я делал? Играл в футбол, по два-три часа в день, практически каждый день. В преферанс. Четыре сбоку — ваших нет. :)


На преферанс, я ответственно заявляю, я потратил времени больше, чем на все лекции, лабораторные работы и подготовку к экзаменам вместе взятые.


Потом попробовал в преферанс играть с кадровыми офицерами в армии — и завязал с этим. Это же детский сад.  У нас, если кто над ходом думал больше пары секунд, могли и под стол загнать. :) Что тут думать, ну что тут думать? :)


Карты положили — посчитали, кто без двух  :) и взяли сразу другие, играли сразу двумя колодами, чтобы раздачи следующей не ждать.


А с одной колодой, да еще, если прежде чем сходить за каждую карту подержится … это же мука, а не игра.


Вот  что еще. Это было время легендарной Таганки. Правда я на спектакль с Высоцким так и ни разу не попал, но почти весь репертуар Таганки посмотрел.


Как сейчас помню — пришел я на спектакль "Деревянные кони" — он длится три с половиной часа! И ходил я на спектакли вот зачем … Я хотел понять, сам понять, какие спектакли гениальные, а какие нет.


Тогда часто по телевизору хорошие спектакли показывали. Да и, например, телеспектакль Театр, театр … так кажется, называется, с Виа Артмане в главной роли — мне очень нравился.


Ну и смотрю я, — эти самые "Деревянные кони" в знаменитой "Таганке" в самое время ее расцвета, поставленные знаменитым Любимовым … и ничего не вижу!


Где тут то, ради чего люди ломятся на этот спектакль, лишние билетики спрашивают. Ну где???


Не понимаю, хоть убей! По телевизору спектакли явно лучше, чем эти — с привкусом какой-то запрещенности что ли.


Смотрел "А зори здесь тихие" на Таганке, — это был знаменитый спектакль! Там чуть ли не впервые в советской истории, актрисы на полсекунды с обнаженным верхом в сцене в бане предстали. Ой, сказали и закрылись. :)


Ну и что, ради этого было такому количеству народа на спектакль ломиться. Я в то время еще мальчик был и обнаженных женщин и не видел, но и для меня это не было зрелищем с большой буквы З. :) А для остальных, кто уже обнаженных женщин видел? :)


Вообщем — понял я, что ничего не понял. И честно вам скажу, пришел я к выводу, что это все мода и ажиотаж был. И ничего ТАКОГО в тех спектаклях на Таганке не было.


Тогда я этого никому не рассказывал — не хватало мне тогда еще чего-то, чтобы сказать просто и смело, да слабоумные эти театралы, куда все, туда и они. А сами не могут отличить хороший спектакль от плохого.


Что еще? Олимпиада 80-го года. Как сейчас помню. :) Тогда всех из Москвы старались выгнать, я в стройотряде был под Москвой. В Петушках. Мне повезло как обычно. Комиссар отряда привез три билета на тридцать человек. Потянули жребий. Мне, один билет, конечно, достался. :)


Поехал я смотреть, досталось мне какое-то плавание на байдарках. Где-то слева от меня стартуют, где-то, далеко справа от меня, финишируют, результаты на табло. По телевизору можно увидеть раз в двадцать больше. Да еще жарко. Потеешь.


А стройотряд мне уже надоел. Я про него еще немного расскажу, чуть позже.


Ну и пошел я выяснять, что к чему. Выяснилось, что есть что-то вроде биржи, где билетами меняются. Продавать — категорически было нельзя. Только меняться. Народ в штатском следил за этим строго. Да и дорого это — с рук у спекулянтов покупать. А билеты все тогда только через организации распределяли, в открытой продаже их и не было, практически. Я не видел, по крайней мере.


Придумал я. В основном, все соревнования были в Лужниках. Я смотрел, какие соревнования ближайшие и становился у метро и спрашивал лишний билетик.


Находился кто-то, конечно. После чего я бежал на биржу и менял этот билет на билет на завтра, на какие-нибудь соревнования.


И ехал в Петушки. Там что-то больше часа на электричке. Приезжал — показывал, что у меня билет на завтра, на Олимпиаду. А тут на весь стройотряд сумели достать всего три билета. Ну у кого рука поднимется не отпустить? Отпускали.


Вот так я и больше недели каждый день на Олимпиаду ездил. По два соревнования в день. И на самые дефицитные соревнования попадал. Там рейтинг неформальный был у билетов  и путем ступенчатого обмена можно было на самые престижные соревнования попасть. Финальный матч по футболу, например. Или закрытие Олимпиады. На открытие не успел. Поздно комиссар билеты привез. :)


Вежливость у персонала была на Олимпиаде убийственная. Я купил мороженное — иду в зал, смотреть баскетбол, мне говорят — с мороженным нельзя. Ну ладно. Я отошел, положил мороженное в карман, прошел на свое место, а это как в театре, между рядами нужно довольно долго идти и кучу людей побеспокоить. Достал мороженное — ем. Этот молодой человек у входа — увидел, прошел между рядами, а это у него несколько минут заняло, подошел ко мне, нагнулся и тихо шепотом, без тени недовольства, говорит, — с мороженным нельзя.


Я больше с мороженным не ходил. :) Поразил он меня.


К чему я это все говорю. Про Олимпиады я все знаю. :) Теперь для меня поездки за тридевять земель на олимпиады совершенно непонятны. Если ты один раз на одной олимпиаде побывал — все. Главное же там соревнования или что?


Ездил домой регулярно, конечно. Помните анекдот, поезд на Воркутю — давно тю-тю. Это мой как раз. Воркутинский. :) Тут я себе нашел развлечение. :)


Началось у меня это еще, когда я в школе учился. Жили мы даже не в самом городе Печоре — помните песню, у Печоры у реки, где живут оленеводы и рыбачат рыбаки … — а в поселке за городом. Примерно 30 минут на автобусе до школы.


Кстати, прямо у реки жили. Метров пятьсот что ли. Когда только приехали, от коттеджа, как их называли (на самом деле щитового домика) чернику можно было собирать в метрах десяти.


Мама у меня пока на работу шла на ГРЭС, у меня родители — строители, ГРЭС строили вот и переезжали с места на место, грибов почти на сковородку успевала собрать.


Так вот, ездил я каждый день на автобусе туда и обратно в школу. И стоил проезд 6 копеек. 12 копеек в день. :)


Ну и начал я экономить. :) Вообщем, придумал я множество способов, как ездить без билета. :) Самый простой и надежный, кстати, обычная внимательность — контролеров сразу видно, по выражению лица, что ли.


Мне это даже в Москве как-то помогло несколько раз. Там, например, у контролеров есть любимое место для проверки.


От метро до аэровокзала одна или две остановки на трамвае. А откуда у приезжих талоны? Во многих местах — кондукторы, например, никто и не думает о талонах позаботится. Вот их и ловят контролеры на этом месте.


Но я оценил техничность. Сразу трое, причем, парни, а не тетеньки, и сразу в три двери заходят. Ваши действия?


Я применил прием — бумажный тигр. :) Я стоял близко у двери и начал сразу выходить. Тут мешкать нельзя. Надо действовать быстро. Разумеется, парень не промах и спрашивал у всех выходящих билеты.


Пришлось достать из кармана что-то напоминающее билет и как бы случайно это выпустить из рук.  И бумажку ветром понесло, ну а я, конечно, за ней ломанулся. За билетом, мол, своим.


А у парня вопрос. Бежать со мной ловить и проверять мой билет или остальных проверять, а там зайцы есть наверняка? В общем, меня он списал на накладные расходы. Тем более, по моему выражению лица догадаться было нельзя, что я без билета. Абсолютно безмятежный молодой человек.


А контролеры, кстати, зайцев по выражению лица и по движениям сразу видят. Практика.


МВТУ — ВУЗ режимный. Туда без пропуска не пускают, то есть студенческий билет со всеми отметками. Так я как-то студенческий билет потерял, и ходил в институт без студенческого билета почти семестр.


Техника простая. Выбираешь момент, когда народу много, и идешь быстро в потоке, при подходе к вахтеру засовываешь руку в карман и начинаешь вытаскивать нечто … :)


Но оно у тебя застряло и не вытаскивается и такое впечатление, что вот-вот вытащится, прямо сейчас, и поэтому ты скорость не уменьшаешь движения.


И в тот момент, когда тебя вахтер уже готов тебя остановить, но ты уже прошел даже немного его, ты достаешь это нечто, но держишь так, как будет это показываешь, но что ты показываешь, ему не видно. Собой загораживаешь. :)


И когда уже отходишь на несколько метров, все-таки показываешь нечто, но это не студенческий билет, а нечто похожее на него, но с такого расстояния этого уже не видно. :)


Я вас этими байками долго могу развлекать. Ладно, как проехать зайцем на поезде, знаете? :) Ситуация банальная, билетов нет, проводники не берут — а ехать очень надо. Что делать?


Делается это в два-три приема. Проникновение в поезд. Пережидание проверки. Легализация. :)


Проникновение. Спрашиваете у кого-то из проводников как имя отчество бригадира поезда. Он обычно в девятом вагоне. Подходите к девятому вагону, держитесь спокойно и уверенно и входите в вагон, проводник спрашивает, вы куда? Отвечаете — я к Иван Семеновичу. Меня лично ни разу не остановили. :) Вас, не знаю. :)


Войдя в вагон, идете по поезду и заходите в плацкартный вагон. Там затеряться легче. :) Во время проверки билетов используете технику — я свой. :)


Мне пришлось ее изобрести, когда я ехал в электричке и контролеры вошли сразу с двух сторон и вагон не очень загружен, стоит не так много людей. Или изобрел я ее в автобусе и проверил, а в электричке пришлось повторить. Но не важно.


Обращали внимание, как контролеры билеты проверяют? Они смотрят себе на руки почти все время, берут у вас из рук билет себе в руки и смотрят на его номер, а на пассажиров смотрят только периферийным зрением.


Делается это так. Вы подходите — САМИ (!) — максимально близко к контролеру, но так, чтобы бы вы еще не были тем,  у кого он прямо сейчас будет проверять билеты. И медленно, практически незаметно отодвигаетесь, все время находясь на таком расстоянии, что он еще у вас билет не спросит. А у кого-то, кто ближе.


И вот так побыв в поле зрения контролера, но это все быстро, вы отодвигаетесь может на метра полтора не больше, вы улучив момент, придвигаетесь к контролеру, но становясь уже почти там, где стоят те, у кого он билет проверил.


В этот момент, отдав билет кому-то еще, контролер на вас ПОДНИМЕТ ГЛАЗА  и его встретит безмятежный взгляд человека, у которого уже билет проверили. А контролер же вас уже видел! Он вас помнит! Значит, действительно проверил.

И он пойдет дальше. Вот такая техника.


В плацкартном вагоне немного сложнее, но принцип тот же. Вас заметили, вас видели, но не настолько, чтобы заинтересоваться, а на каком же месте вы сидите?


Проще способ, конечно, просто вагон-ресторан. Если он уже открыт и работает.


Если вам нужно уехать с маленькой станции, однажды, но лишь однажды, :) меня все таки высадили на каком-то полустанке, то я просто прошел пару вагонов, спросил у проходящей бабушки, какая станция следующая по ходу поезда и попросился у проводников, чтобы меня довезли до этой станции.


Вы уже улавливаете, где и как я на самом деле учился? В жизни, а не на лекциях.


Про стройотряд я еще хотел вам рассказать. Как и положено в советское время, сейчас, кстати тоже, в хорошее место, :) в хороший (денежный) стройотряд можно было попасть по блату. Или же путем общественной работы.


Заключалось это в том, что для того, чтобы попасть в хороший стройотряд, нужно было начиная с февраля выпускать какие-то стенгазеты, ходить на субботники, слушать какие-то идиотские лекции по технике безопасности и прочее, прочее ..


Для меня это было выше сил именно из-за искусственности и бессмысленности этих действий. Эти стенгазеты никому не были нужны! Но делались они для галочки.


Были еще и ИНТЕР-ССО, то есть стройотряды, в которые ездили в ГДР, Болгарию или даже на Кубу — но туда попадали вообще какие-то небожители и я как-то даже зашел в комнату с надписью ИНТЕР-ССО, где обитали эти небожители и потом вышел. Почуял я, мне это не светит. :)


Так я и попал в пару стройотрядов в Петушки и Смоленск. В такие, куда всех берут. Не в блатные. :)


В первом стройотряде я попал в струю еще на стадии создания стройотряда.


Командир, а были тогда командиры — ну это начальник и комиссары, которые отвечали за идеологию, общественную деятельность и вообще за все, что не касается прямо работы … так вот, командир спросил, кто пойдет учиться на стропальщика?


И я сразу сказал — я. Соображать надо было быстро и я сообразил. Одно дело ломом долбить или что таскать, а другое дело крюки цеплять крана к блокам бетонным.


В общем, пока крана не было или машины с грузом — мы ждали, пока кран поднимал блок и ставил — мы тоже ждали. Остальные все время работали.


И вот тут я кое-что понял, насчет специалистов. Из бетонных блоков мы выкладывали фундамент будущей столовой что ли. А выкладывать нужно было по чертежу. И среди нас первокурсников было три третьекурсника. Командир, комиссар и мастер. И этот мастер с умным видом смотрел в чертежи, строительные чертежи, не шутка, и говорил нам какие блоки и куда положить.


А часто нужно было что-то уточнить, а ни мастера, ни чертежей. И был этот мастер не абы как, а было у него за плечами строительное ПТУ (!) — во как, не ровня нам, рядовым необученным. Ну и напортачил этот мастер что-то. Пришлось нам часть уже сделанного разбирать.


После чего я раздул из этого дела скандал и отнял у него чертежи. Кроме этого, был у этого мастера символ власти — теодолит! И смотрел этот мастер в этот теодолит с таким примерно видом, как капитан смотрит в подзорную трубу на вновь открытый материк, который, судя по всему, будет назван именем капитана. Гордо, в общем, смотрит. А мы должны были палку с черточками таскать и по его команде ее то поднимать, то опускать.


Сакральность своих действий он нам не открывал и нам можно было только  млеть от чувства причастности к этому священнодействию.


Теодолит я тоже отнял. Разумеется, мастер стал в позу и не объяснил ни единого значка на строительных чертежах, доступных пониманию только посвященных в общество вольных каменщиков и выпускников ПТУ.


После чего пришлось сопоставляя строительные чертежи и построенные уже нами стенки, врубаться, что означают эти самые таинственные знаки.


После множества операций с теодолитом, похожих на манипуляции мартышки с очками, мы все-таки догадались для чего теодолит нужен. И зачем к нему прилагается палка с черточками.


В общем, мы приступили к работе самостоятельно, а наш мастер — строительный гуру, приходил, смотрел и надеялся к чему-то придраться, но мы ему такого шанса не дали.


Он даже сам ходил с теодолитом и уже сам ставил палку, мы ему ее больше не носили и что-то там измерял после нас, но опять-таки, найти зацепок не смог. После чего он куда-то делся и я его больше и не видел.


Нашелся он к концу стройотряда, на стадии выставления КТУ — коэффициента трудового участия. И тут я с удивлением увидел, что у него КТУ 1.3, а у меня 1.0 что ли.


Это означало, что как минимум он получит на 30 процентов больше меня и плюс к этому оклад мастера, который ему платит строительная организация, к который мы прикреплены были.


Простой вопрос за что — неправда ли? Тем более, что мы выполнили на всех объем работ — он оценен в деньгах и делится на всех работающих, а если он мастер, то пусть получает как мастер? С нами же он не работал.


Пикантной особенностью всего происходящего было так же то, что по строительным расценкам, работа наша с блоками, которые тягал кран, а не мы, в общем-то легкая, давала заработок (на всех) больше, чем очень тяжелая работа по долбежке ломом бетона.


Но так как наша работа была не тяжелой физически, то это и было основанием для снижения КТУ. Вы сами понимаете — что это безобразие. Хотя и в наше время, многие думают, что чем тяжелее физически работа — тем она должна выше оплачиваться.


В общем, я устроил на собрании трудового коллектива обсуждение этого вопроса. И чего-то мне удалось добиться, но немногого. Меня поддержало всего пара человека. А остальные просто были на стороне командира и комиссара. Вопрос о КТУ, кстати,  решался общим голосованием всего стройотряда.


Какие мотивы были у остальных? Боялись, что им КТУ снизят или еще что, но они явно отмалчивались.


Мне этот случай также дал понять, что все не так, как на самом деле. Я, кстати, демонстративно грелся на солнышке, на виду у тех, кто долбит ломом, истекая потом, когда не было блоков или крановщик уходил на обед или еще что.


Изображать ударную работу на показ и прятаться тогда, когда работы нет, чтобы никто не видел — мне и тогда и сейчас было противно. А тут я понял, не важно, как ты работал на самом деле — важно как ВЫГЛЯДЕЛО то, что ты делал.


А вот делать вид мне всегда не нравилось. Причем, что интересно и сегодня, хотя социализм сменился капитализма, по прежнему чаще всего оценивают по тому, как что-то выглядит, чем по тому, как оно есть на самом деле.


Поэтому я и считаю справедливой оплату по результату, а не по затраченному времени или по количеству пота, так как много пота может означать недостаток ума, или просто работу на показ.


А результат не может быть определен — если нет четкой цели и не определены промежуточные этапы в достижении цели.


Например, положен фундамент полностью — стоит столько-то. А сколько мы на солнышке грелись — кого это касается?


Кстати, пока я книгу пишу, мне уже с помощью Интернета на нее отзывы поступают. Пишет, например, некий психолог, что я даже похож на злого волшебника, который жизни радоваться не умеет. Это по поводу девушки, которые копируя героев сериала "Элен и ребята" целует всех, обнимает. Мол это так прекрасно, а я недоволен.


Только психологу может быть непонятно разница между БЫТЬ и КАЗАТЬСЯ. И только психологи это не различают. А мне показуха сразу видна, вот и противно.


Но не будем отвлекаться. Оплата по результату практически только у предпринимателей. Вроде, когда оплата сдельная, тоже оплата по результату — но учитывая, что расценки сдельщику назначают — то на самом деле это не совсем так. Только предприниматель назначает САМ цену тому, что он делает.


Разумеется, он учитывает, что если будет очень дорого, то покупателей будет мало и цену выбирает тщательно — но назначает ее САМ.


А вот кто назначает цену вашему времени, которое вы тратите на работу???


Если не вы — то мне вас жаль. А если вы сами, то почему согласились на столь маленькую цену, когда многие зарабатывают намного больше?


И вообще, сколько стоит треть вашей жизни, которую вы проводите на работе? А некоторые трудоголики и больше трети жизни на работу тратят.


И для чего тратят? Чтобы показать другим как (внешне) круто они живут? А что они чувствуют сами в это время? Вы кстати, знаете, для чего вся эта демонстрация крутизны нужна?


Демонстрируют крутизну те, кто внутренне очень неуверен в себе и кто очень зависит от мнения окружающих. Тот, кто в себе уверен — вообще на показуху ничего не делает. Лень. :)


Так что очень внимательно обратите свое внимание на то, что вы делаете НА ПОКАЗ, а что для дела? И имейте ввиду, что чем больше у вас показушная составляющая — тем в большей степени вы зависимый человек.


Сможете ли вы реально что-то делать, когда к вашим действиям будет неодобрительно относится большинство ваших знакомых?


А я прекрасно знаю и мне многие об этом писали, что как только начинаешь создавать свое дело, начинаешь ПРЕДПРИНИМАТЬ, — все родственники и знакомые вдруг проявляют активность и начинают отговаривать, пугать, пророчить неудачу и так далее.


Почему они так поступают? Да потому, что ваш успех для них очень опасен. Это же будет доказательством того, что они не правы, что они живут неправильно.


Они и сами в глубине души понимают, что живут неправильно, но тут же придется в этом признаться. Нет, нет и еще раз нет. Признаться — ни за что! Вот позиция большинства.


Вы много людей знаете, которые умеют публично признаваться в своей неправоте? Это как раз сильные люди. Сейчас я вам покажу как это делается.


Цитирую письмо от Штирлица, которого я уже упоминал:


Первая производная — это предел (повторяю, предел) отношения приращения функции к приращению аргумента, когда предел приращения функции стремится к нулю


Не , не так. Предел уже никуда не стремится. К нулю стремится прир. арг.


Итак, записывайте. Корни квадратного уравнения равны b в квадрате плюс минус Дискриминант и деленное на 4а. Это очень важно! Деленное именно на 4а!


х= — b +- корень из Д деленное на 2а


. Знаете ли вы, что сила тяготения обратно пропорциональна кубу расстояния? Как не знаете???


Квадрату :)


Ты специально ошибок понаделал?

Так, понял, не специально. Это намек на то, что хоть правильно пиши , хоть не правильно — один хрен. Так?

Штирлиц stirliz@donpac.ru


(Кстати, по этому электронному адресу, вы можете заказать. эту и другие мои книги, у Штирлица оптом. И не будьте слабоумными. Оптом. А не по одной штуке.)


Насчет силы тяготения я не уверен, все-таки еще в справочник лезть лень, а в  двух первых своих замечаниях — Штирлиц прав.


А по поводу того, хоть правильно пиши, хоть нет, действительно, скажите какая разница? Ну какая? Авария на атомной станции произойдет, от того, что мы тут с вами ошибку нашли или спутник упадет? Так зачем это наизусть запоминать?


Кстати, кроме Штирлица никто ошибок и не заметил. :) Штирлиц в прошлой жизни правда математиком был, пока не стал предпринимателем. А остальным образование ничем не помогло, как я вижу.


Понятно теперь, как свои ошибки признавать? Как учит нас Карнеги — если вы не правы, признайте это быстро и решительно.


Я был не прав.


И слово "предел" лишнее в определение вставил и формулу решения квадратного корня толком не помню и даже кто-то из нас со Штирлицем, :) не прав по поводу закона тяготения.


Вы там спросите у детей какая формула правильная, ладно? :) Может хоть они точно знают? Правда, потом все равно забудут. :)


Ну и что страшного произошло после признания мною своей неправоты? Камни на голову начали падать или потолок обрушился?


А почему же многие так панически боятся признаваться в своей неправоте? Или иллюзия собственной правоты это единственное за что они держатся в жизни? И отнимать у людей это — все равно что игрушку у ребенка?


Сколько раз я начиная дискуссию — слышал слова, ну мне это уже неинтересно, я больше на эту тему говорить не хочу, давай закончим …


И произносили это, что парадоксально, именно в тот момент, когда я уже прижал своего собеседника и ему уже остается по поводу хотя бы одного своего высказывания признаться, что он был не прав.


Вы мне можете сказать, почему так пугает слабоумных необходимость признаться в своей ошибке?


У них же любимый тезис, что они за свою жизнь НИ ОДНОЙ ОШИБКИ не совершили!  И всегда были просто несчастными жертвами ужасных и безжалостных обстоятельств.


И это какие то нелюди все время их вынуждали делать не то, что они хотели, но ни единого шанса жить по-другому у них не было и приходилось смиряться и быть послушными давлению ситуации и сильных мира сего.


А они слабые, беспомощные, но добрые внутри. :) Мне понравилось фраза из песни — " Я добрый, но добра, не сделал никому".


Кому может помочь слабый и добрый? Лучше бы себе помог. И детям своим. А то готовит своих детей при помощи этой мясорубки — средней и высшей школы, для этого молоха.


И будут и этих слабых и их детей эксплуатировать, пока у них силы еще будут — а потом кинут подачку — нищенскую пенсию и свободен.


Ну давайте, заводите свою песню несчастной жертвы — ну что я то могу сделать, от меня это не зависит, так мир устроен, а нам только терпеть и что демократия -это ужасно — но это лучшее, что смогли придумать люди до сих пор.


А что ваше кредо: всегда второй?


Только второй — вот наше кредо!


Слабоумные даже дергаться начинают от мысли, которую я сейчас скажу. Мало ли чего до сих пор не придумали. А ты сам придумай. Первым! Стань первым, наконец. Избранным!


Смотрели фильм Матрица? Если — не смотрели, сходите посмотрите — а то этот отрывок книги будет непонятен.


Помните, как Морфеус предложил Нео две таблетки. Одна таблетка — узнать реальность — вторая проснуться завтра, все забыв.


Я вам тоже прямо сейчас таблетку предлагаю. И прошу тут редактора книги сразу две таблеточки нарисовать. На одной таблеточке написано — вечно второй. На второй — я первый.


Вы когда фильм смотрели, наверняка себя представляли на месте Нео и что, какую бы таблеточку выбрали на его месте? Молодцы. На чужом месте мы всегда герои. :)


А на своем? Выбирайте таблетку. Давайте, времени у нас мало. :)


Помните, что позже Морфеус сказал Нео, когда он сильно переживал, увидев реальность, как она есть? Морфеус сказал — я обещал тебе, что ты узнаешь правду, но не обещал, что она будет приятной.


В нашем случае все намного лучше. Реальность будет ТРУДНОЙ. Но неприятной она не будет. Наоборот — она будет очень даже радостной.


Правда отвечать придется за все самому и когда ты сам будешь слышать причитания жертв, которые пытаются самим себе внушить, что не отвечают за принятые самостоятельно решения — то будет смешно.


Смешно будет потому, что ты будешь вспоминать, что и сам был таким.


Так что у нас? Таблеточку выбрали? Ну что, завтра утречком проснетесь, и на работу? С новыми силами? :)


Вы только не пугайтесь. Я человек мирный. :) Я вам даже полгода дам для создания своего Дела. Параллельно будете создавать — оставаясь на своей работе.


Только одно условие — в качестве подтверждения, что вы действительно выбрали правильную таблеточку — повесьте у себя дома и на работу листочек с датой последнего вашего рабочего дня. Договорились?


А если вы выбрали неправильную таблеточку — то найдите где-нибудь пенсионное удостоверение и повесьте его на видном месте.


Это будет теперь ваш фетиш. Окончится ваша работа только тогда, когда вы получите эту заветную бумажку. Она составит отличную компанию к вашим дипломам. Подтверждая известную истину — без бумажки — ты букашка. А с бумажкой человек. Правда трусоват, но кто в наше время не трусоват. Правильно?


Ну как оно? Насчет надписи на обложке книги я был прав? Это и правда опасно для вашего мировоззрения? Только никому этого не рассказывайте. :)


А то ваши многочисленные родственники и знакомые начнут говорить, что у вас поехала крыша и что вы попали под чье-то внимание. Конечно, вы попали. Конкретно попали. :)


Не понимать то, что уже понял — невозможно. Теперь вы этого не забудете. Ха-ха-ха. Правда моя совесть чиста. Я же предупредил.


И даже на обложке предупреждение написано. На такие предупреждения слабоумные и ломятся. Хотят чего-нибудь запретного. :)


Вы думали это так, для красного словца написано? Кстати, по поводу многочисленных критиков.


Вы имейте ввиду, что с меня ведь как с гуся вода. Если вы что не доказали — так не доказали, а если я где не прав, я это признаю и да и все. Какие проблемы?


Вы можете мне много вопросов задавать, а это как,  а вон то, так я вам на это отвечу, у вас что кредо быть вечно вторым? Вы какую таблеточку выбрали?


Ну так и вперед — думать своим умом. А то он у вас от неупотребление атрофируется скоро. Сколько можно думать памятью — этим умом вечно вторых.


На самом деле я вас просто заманивал выбрать нужную мне таблеточку. И все. :) Теперь вы попались и крепко. Придраться ко мне у вас шансов нет.


Я вам даже скажу — что вам нужно не брать с меня пример, а идти ДАЛЬШЕ! Ну что вам какой-то Мороз авторитет, что ли?


Вы сами себе первый и сами себе авторитет. И сами придумываете мысли, а не в книжках их читаете. А для предпринимателя деньги — это навоз. Сегодня нету — завтра воз.


Так что вам еще нужно? Вы сами можете решить все свои проблемы, как финансовые, так и интеллектуальные. Правильно?


Только имейте ввиду, что надо действовать. Откладывание действий — есть несомненный признак вашей неуверенности в себе. А вы же в себя верите. Вы видели где-нибудь сомневающего в себе Избранного?


Я вас долго искал. И нашел! Вы — Избранный! И к гадалке не ходи. :)


Помните как Нео сказал предсказательнице, что он, мол, не верит в судьбу и верит в себя. Она ему так и ответила. Как ты хочешь — так и будет. Поверишь в себя — будешь Избранным, не поверишь — не будешь.


Ну и что мы будем теперь со всем этим делать? Проснемся завтра с большим желанием все забыть? :) Так поздно.


У нас тут не кино, обе таблетки одинаковые. Обе лечат от иллюзий. А хоть какую-то вы выбрали.


Если не выбрали никакой — то я и это предусмотрено. :) Но что будет в этом случае — не скажу. Сами узнаете. :)


Пожалуй осталось ответить на последние возражения в картине мира, которую вы видели в этой книге. А как же милиция и армия? Как быть с защитой?


Защита.


Представьте себе, что вы этот вопрос Морфеусу и Нео зададите. Как мол быть с тем, что нас армия и спецслужбы защищать не будут? :) Догадываетесь, что они ответят?


Но на самом деле эти вопросы решаются просто. Я офицер запаса и в армии служил и начальником караула ходил не раз и пистолет таскал подолгу на поясе.


Правда мне непонятно, почему в армии мне пистолет доверяли, а на гражданке нет? Вы как думаете — почему? Как вы думаете, будут у предпринимателей — вооруженных всего-лишь даже пистолетами — проблемы с рэкетом?


Но, разумеется, кому-то выгодней, вместо того, чтобы заработать на продаже предпринимателям пистолетов — брать с них деньги, якобы за защиту.


Охранные фирмы, которых теперь множество появилось, в большинстве своем, хотя в семье не без урода, свои услуги не навязывают.


Хочешь плати — не хочешь, не плати. А вот услуги милиции нам навязывают. Правда на самом деле милиция работает, ну вы знаете сами на кого, а вот оплачиваем ее услуги мы с вами.


Причем парадоксально то, что предприниматели, в процентах к доходу платят намного меньше, чем наемные сотрудники.


Чтобы наемному сотруднику 1000 рублей зарплаты заплатить, нужно почти 500 рублей отдать. Половину!


Часть из них якобы платит сам сотрудник, а часть, соцстрах и пенсионные платежи, якобы предприятие. Детский сад. Кого обмануть хотят?


Если вы пришли в магазин и вам сказали, что вот этот товар стоит на самом деле 1000 рублей, а еще 300 рублей, которые тоже нужно заплатить, это так налоги, и можно сказать к цене не относятся, вы что скажете на это?


Ну так и для предпринимателя неважно, как что называется. Если он платит 1500 рублей, а сотруднику достается только 1000, так что он теперь должен за свой счет эти налоги компенсировать?


А откуда у него этот свой счет возьмется? Не оттуда ли откуда и все остальное берется?


К чему это я. На самом деле предприниматель платит, столько, сколько он может заплатить или столько, сколько он считает правильным платить. А если из этой суммы государство половину забирает — так пусть проигравший плачет.


Он что думает, в сказку попал. :) Так вот, примерно половину от заработанного наемный сотрудник отдает государству. Которое, насколько я помню, сегодня состоит из 17-ти миллионов, что ли, чиновников и меньше двух миллионов военнослужащих.


Ну и кто там говорил о необходимости финансирования армии? Про армию я вам еще кое-что расскажу. Всю правду. Но пока мне непонятно, почему под лозунгом защиты Отечества нужно кормить 17 миллионов паразитов?


Кстати, в советское время чиновников было НАМНОГО меньше.


А если говорить о половине зарплаты … Кстати, это не все. Есть еще налог на добавленную стоимость, которой облагается сразу весь доход фирмы и это около 20-ти процентов и еще 35 процентов налог на прибыль.


То есть, если на счет фирмы поступило 1000 рублей, которые вроде должны на развитие фирмы пойти и на зарплату, так сразу больше половины с них — долой!


И из тех, что в зарплату пойдут, еще половина. И это далеко не все налоги.


Так что, когда предпринимателей обвиняют в уклонении от налогов, то умалчивают, что если платить все, как положено, то даже самому предпринимателю на зарплату не хватит, не то что на зарплату сотрудников.


Куда там крепостному праву? Там крестьянин отдавал, если земля своя, 10% урожая. И свободен. Правда была и форма — "исполу". То есть, крестьянин отдавал половину урожая в качестве арендной платы за землю.


Сейчас примерно так и есть. Земли ни у кого из нас своей нет и вот за право жить на земле — надо отдавать не половину, а даже больше всего, что заработал.


Кстати, если говорить об армии, то стоит вспомнить хитрых швейцарцев. Которые заделались нейтралами и делают вид, что они не причем.


Во-первых, стоит задаться вопросом, каким образом им столько лет удается избежать агрессии в свой адрес и может позаимствовать этот секрет?

А во-вторых,  Чего бояться тому, который и так отдает больше, чем половину?


Тем более, что нас эксплуатируют намного более прогрессивным способом, как я уже говорил.


Нашими же руками, на нашей же территории, отнимают у нас же и под видом процентов за кредиты, вывозят собранное, только уже не в виде денег, а в виде нами же произведенного.


Вы мне скажите, куда можно было ВНУТРИ нашей страны, если учесть, что обращение долларов у нас на территории запрещено — потратить 100 миллиардов долларов, да еще и накоплений всех жителей, которые были отняты с помощью инфляции?


Ведь инфляция — это когда ЦБ печатает деньги. Много денег. Да не раздает он эти деньги, а ими что-то оплачивает. Я конечно, понимаю, что в ЦБ такие зарплаты, что нам и не снились, но все равно столько не потратишь. Что же оплачивало такое наше родное правительство?


Ведь инфляция — это не значит, что деньги все испарились. Это значит, что они перетекли к тем, кто новые деньги печатал.


Ну и куда эти напечатанные деньги были потрачены??? Я себе представляю так, что если все сбережения граждан в Сбербанке взять и начать на них что-то строить, то пусть не арабское чудо, но хоть по десятку зданий в каждом городе построить можно было. Нету.


И оборудования никакого ввезенного на 100 миллиардов кредитов не видно. И даже на миллиард и то не видно!?


100 миллиардами, взятыми в кредит, можно было только оплатить что-то на Западе. И все. Так за что там заплатили?


Вообщем так. Пока мне не объяснят, куда деньги дели, я ни тому правительству, ни этому, ни следующему — не доверяю. Откуда я знаю, куда они собираются мои деньги тратить?


Если так же как раньше — то помогать им в этом просто аморально. Не по совести. Они или войну в Чечне устроят, против моего согласия, кстати, или еще что.


Почему это  меня тут держать за идиота пытаются? Мол, ты плати, а куда мы деньги будем тратить, не твоего ума дела.


Да нет. Я просто платить перестану и посмотрю, что вы там без меня и других, кто платит, делать будете? Дальше будете умничать и про тенденции в экономике мудрено рассуждать или у вас там жаренным запахнет?


Хорошо было помещику балы устраивать, пока ему крестьяне амбары заполняли. Сам посади, сам вырасти, сам собери, сам отвези и отдай, да с поклонами.


Так и сейчас точно также. Сам все заработай, сам посчитай, сколько должен за заботу барскую, да с поклонами и конфетками-шоколадками в налоговую отнеси. И не забывай повторять — спасибо партиям и правительствам за неуклонную заботу о нашем постоянно растущем уровне жизни.


Так на дворе не 19 век, кажись? Али мы крепостные? Стеньку Разина что ли вызвать или Емельку Пугачева — пусть экспертизу проведет — крепостные мы, али как?


Или наши земляки уже не в чести. Только международная экспертиза силу имеет. Так что ли?


Но давайте армией займемся.


Армия.


Да, пока не забыл. Знаете, в конституции статья есть — мол, нельзя там кого-то насильственным путем свергать. А что свергать, если у нас идеологическое разнообразие? Нам по Конституции вообще никакого общественного строя не положено!


Власть насильственно свергать нельзя, но при этом можно насильственно отнимать часть заработанного у каждого человека на территории страны. Налоги — это называется.


Нессиметричненько как-то. Насколько я помню, по Конституции приоритет человека выше — чем приоритет государства.


Но по отношению к государству — насилие — ни-ни. Исключительно МИРНЫМ путем. А вот по отношению к человеку — никаких проблем.


Нет, я хочу равноправия с государством. Чтобы со мной тоже мирным  путем. Уговаривали чтобы меня, мол, не делай так, Юра, низзя. Но мирным путем. Без всякого насилия.


Кстати, по этому поводу есть сильная идея. Есть у меня старый знакомый, зовут его Сергей Ларин. Приоритет его. Думаю, он не обидится, что я его идею сделаю публичной. Идея называется — государство-человек.


Ну то есть, каждый человек становится самостоятельным государством и обладает полной суверенностью. Ко мне насилие применить? Да вы что — я же тут же войну объявлю! И прав буду согласно международной практики.


И свободные суверенные государства могут образовывать блоки и, кстати, выпускать свою валюту, свои знаки отличия и так далее и тому подобное. И является такое государство абсолютно равноправным другим государствам. И налоги с него требовать — НИЗЗЯ!


Что это за колониальные замашки?


Чувствуете вы уже, что как ни крути, но государство, даже самое маленькое, обладает большими правами, чем человек. А как же это? Это ведь явно противоречит нашей Конституции!? Человек же превыше всего! Это он высшая ценность!


Ну-ка, Конституционный суд — приведите действующее законодательство в надлежащий вид. И если я где увижу, что имею прав меньше, чем какая-нибудь Швейцария, то  …


Чтобы такого сделать то? Чем наше государство напугать-то можно? В суд подать? Так государство судьям зарплату платит и еще квартиры дает. Плохому судье могут квартиру не дать. Кто же будет кусать руку благодетеля?


Референдум объявить? На какие шиши? Очень дорогое дело, подписи собрать, два миллиона что ли, чтобы референдум провести.


Это президенту даже и трех рублей со своей зарплаты тратить не нужно, чтобы референдум протолкнуть или свою предвыборную компанию провести.


Ну и где мы тут видим равноправие? Ленин, пожалуй, был прав. Мы, сказал Ленин, пойдем другим путем.


А то нам все лапшу вешают — мол, обращайтесь в суд, идите, добивайтесь демократическим путем совершенствования законодательства.


Мол, обращайтесь к своим хозяевам с просьбами о послаблениях согласно утвержденного ритуала.


Если крестьяне ругаться начинали, приходя к барину, так их и высечь могли.


Крестьянин должен был снять картуз, поклониться и бить челом, мол, ослобоните, не могу я больше, войдите в положение. А если как-нибудь по другому — бунтовщик. А что изменилось то?


Ребята, какие еще демократические процедуры? Власть в руках того, в чьих руках СМИ. Дайте мне на пару месяцев СМИ страны — и как вы думаете, сможет ли правительство мне противостоять, пока у меня СМИ не отнимет?


Реальная власть — это не армия, не милиция и даже не ФСБ. Реальная власть — это средства массовой информации. Запомните это.


Информационное неравенство — вот секрет власти. Тот, чьи мысли распространяются наибольшим тиражом, тот и обладает реальным влиянием. И наоборот.


Пропаганда и агитация — вот путь, который указал Ленин. А он был совсем не дурак. Это человек, который оказал влияние на весь мир соизмеримое с влиянием Христа или Будды.


Это благодаря Ленину был впоследствии создан Восточный блок. Приплюсуйте к СССР, Китай, Болгарию Чехословакию, Югославию, ГДР и так далее …


И в свое время западные интеллектуалы весьма скептически отзывались насчет перспектив Запада. Коммунистическое влияние росло с каждым годом.


Сегодня я опять скептически высказываюсь насчет перспектив Запада.


Новая идеология, которая превосходит и буржуазную и коммунистическую идеологию- уже родилась. И ее ничто не остановит.


Вы думаете я говорю об этой книге. Нет, не об этой. И не я автор новой идеологии, — которая приведет к расцвету России, а затем и всего мира.


Я вам немного расскажу о ней, чуть позже. Скажу только, что в этой идеологии как раз Человек будет на первом месте. А не интересы партии или интересы правящей верхушки.


Но вернемся к армии. В этом году (2003) 22 февраля прошло офицерское собрание, на котором, если коротко сказать, офицеры выразили недоверие сегодняшнему руководству страной и считают, что все надо брать в свои руки. До ручки дошли. Дальше уже нельзя на все это так просто смотреть. И выводы они делают по поводу происходящего в страной примерно те же, что и я.


Но это все глобальный взгляд, а я вам расскажу личные впечатления от советской армии. Служил я, в звании лейтенанта, еще в 1985-1987 годах. Тогда положение в армии было несравнимо лучше, чем сегодня, но тем не менее …


Начну, я пожалуй, с конца. Через несколько месяцев после того как я отслужил в ПВО (Противовоздушная оборона), меня неожиданно призвали на сборы. В Академию войско ПВО.


Пока я был в армии, мне казалось, ну может все это просто в отдельных частях, но там-то наверху — все по уму делается. Ничего подобного. Наверху делалось еще хуже.


В частности нас, около 30-ти человек призвали со всей страны, от Дальнего востока, до Прибалтики и учили одному и тому же.


Это, обратите внимание, при том, что я, совсем недавно например, закончил МВТУ им Баумана и как-бы, :) разбирался в электронике немного, и только что отслужил на одном из ракетных комплексов. Кроме меня были также люди с образованием — строительный техникум и тому подобным и многие из них в армии не служили.


Теперь представьте себе лекции про ракетный комплекс, на котором я ТОЛЬКО ЧТО отслужил, мне, и одновременно, мужикам в возрасте, которые работают на стройке?


Кстати, даже я не все понимал из того, что нам там преподавалось. Что могли понимать другие — я с трудом себе представляю.


Так как я был самым нерадивым слушателем курсов — то мне в итоге поставили две четверки. Хотя, как вы сами понимаете, реально матчасть я знал намного лучше чем все, кто был на курсах и неизвестно еще кто из нас, преподаватель или я, больше в ней понимал.


Преподаватель даже сказал, что мне поставил пятерки, но потом объявили, что у меня четверки. Видимо было указание потом специальное. Оценка эта не имела НИКАКОГО значения ни для меня, ни для остальных, но тем не менее …


Пробыв в Академии ПВО два месяца я понял, что дело — труба. Никаких иллюзий, что где-то там наверху есть умные люди, у меня не осталось. Когда я увидел, что майоры в лабораториях ведут военно-иследовательскую работу паяя схемки из набора "Юный радиолюбитель" …


Я честно говоря и в МВТУ далеко не всем был восхищен, из того, что видел, но средний военный уровень — это …


Еще будучи в армии, проходя службу на точке, 90 км примерно, от Волгограда я имел возможность наблюдать незабываемый случай.


Занятие, которое проводит зам. по вооружению части. Собрались почти все офицеры. Человек 30-40. Для начала у всех спрашивают — расскажите законы Кирхгофа.


Ну что вам сказать по поводу этого вопроса? Это примерно, как у первоклассника, уже изучившего все буквы, спросить, какая буква последняя в алфавите.


Для офицеров — закончивших военное училище по профилю, то есть ракетные комплексы, а это электроника и электроника и еще раз электроника и для офицера, который ежедневно имеет дело по службе с электроникой и который ищет неисправности часто и так далее ….


Для этих людей не знать этого? Это НЕВОЗМОЖНО! Но тем не менее все молчали …


Когда молчание затянулось, я в конце концов поднял руку и сказал, не помню, какой из этих законов первый, а какой второй, но они таковы:


Сумма токов в узле равна нулю.

Сумма напряжений в замкнутой цепи тоже равна нулю.


Но это еще цветочки. Когда я увидел, что один из офицеров не может ответить на вопрос — какое сопротивление диода …


Ну, во-первых, вопрос некорректный, диоды разные бывают, а во-вторых, первым и главным свойством диода является то, что в одном направлении сопротивление диода большое, а в другом маленькое.


Видимо это и имел ввиду спрашивающий. Но ответа, увы, он не получил.

Рассказывать про армию я в таком духе долго могу. Но давайте об основном.


Когда я пришел в армию, то находился под обычным заблуждением, что в армии нужно четко выполнять приказы. Через месяц, примерно, я начал в этом сомневаться, через два, уже понял, что это не так, а через три, у меня проблем не было.


Так как я без всяких возражений сначала делал все, что мне говорят, то каждый день я, то с группой солдат копал какую то яму, то был старшим по машине …


Это специфическая армейская штука. Машина не должна выезжать с территории части, если в ней не находится офицер или прапорщик.


Поэтому в качестве манекена с погонами там должен находиться кто-нибудь ненужный  соответствующего звания.


Вот я таким и был несколько месяцев. Сидишь как дурак рядом с водителем и все. Причем водитель сам знает что делать и куда ехать, я то понятия об этом не имею — но ПОЛОЖЕНО!


Проходит месяц, другой и тут, совершенно неожиданно для меня, меня начинают упрекать, мол, почему ты свою матчасть не знаешь? Я поражен до глубины души, когда же я ее буду изучать, если я все время на посылках?


И понял я, что это никого не волнует и более того, уже начинают надо мной подтрунивать. Ну а кто будет уважать человека, который принеси -подай. И если кого нужно куда послать, то я сразу у всех на уме.


Кстати, система в армии интересная. Там очень важное дело — обломать новичков. Солдат ты или офицер — значения не имеет.


Майоры с большим опытом работы с людьми, каждый день тренирующиеся и которые постоянно принимая пополнение — оттачивают это мастерство — могли обломать так, что мало не покажется.


Для многих моих однокашников, которые тоже в армию попали — армия адом показалась. Хотя они все-таки офицерами служили.


Некоторые приемы обламывания я и сам освоил.


Солдатов в моем подчинении собственно не было, но ведь постоянно что-то делать нужно, а значит у тебя пусть временно, но кто-то будет в подчинении. И я хорошо помню, как я сам придумал, :) или переоткрыл один из приемов.


Веду я 5-6 солдат на позицию. И идут они демонстративно выпендриваясь. И на мои замечания реагируют настолько вяло, что даже непонятно, слышат они меня или нет.


Это, кстати, насчет той иллюзии у многих, что если у тебя погоны в армии, то все тебя слушаться будут. Не будут.


Могут и послать и посылают, если ты личного авторитета не добьешься.


В армии, как и везде, все зависит от того, какой авторитет вы заслужили, а не от того, какие у вас погоны и какая должность.


Так вот, сделал я следующее. Довел свое небольшое отделение до позиции, поставил на солнцепек, сам стал в тенечек и скомандовал: Равняйсь!


Они так вяло, голову повернули и все. :) Мол, ну чё надо. Не подтянулись молодцевато, не выпрямились.


Я скомандовал: Оставить! Гениальная команда — оставить. Рекомендую. К своим подчиненным применяйте. Начали они что-то делать, но не так. Скомандуйте — отставить. И опять скомандуйте — что делать. С третьего раза даже самые тупые все понимают.


В общем, я это Равняйсь — Отставить, скомандовал раз пять. И они все поняли. Что время на моей стороне, никуда я не спешу и если они хотят услышать — Вольно — Разойдись, то нужно выполнить команду как следует.


Выполнили, конечно. И с ними у меня уже проблем не было. Поняли они, что мои команды лучше выполнять.


Так я отвлекся. Когда меня начали насчет матчасти отчитывать, то я пошел на следующей день в секретную библиотеку, набрал целый портфель секретной литературы — принес ее и уселся изучать. Меня по привычке хотели куда-то отправить — но я возмутился. А когда же я буду матчасть изучать.


И тут произошло чудо. Мне сказали — ну и ладно. Сказали, потому, что в моей кабине с аппаратурой, где находилось собственно мое место по боевому расписанию, находился одновременно мой начальник отделения, командир батареи и командир дивизиона. И они все немного командовали, периодически. :)

Я был поражен тогда, что меня в покое оставили. А сейчас понимаю. Все дело в ПРИОРИТЕТАХ! Если бы я рапорт по команде подал, что меня старшим все время посылают на разные хозработы, то надо мной бы посмеялись.


А вот если бы я подал рапорт, что мне не выделяют время для изучения матчасти — то у моих начальников могли бы быть проблемы. Боевая подготовка то НА ПЕРВОМ МЕСТЕ.


Правда, на самом деле по количеству затрачиваемого времени на первом месте в армии хозработы. Армия — это хозработы, хозработы и еще раз хозработы. Даже для офицера.


А уж для солдата жизнь в армии состоит в основном из помывки полов, подметания плаца, протирки какой-нибудь техники, копания ям, строительства чего-нибудь и так далее и тому подобное.


И любой проверяющий, приезжая, проверяет прежде всего внешний вид зданий, сооружений и так далее. А совсем не боеспособность техники или знание матчасти, так как чаще всего он и сам в этом не микитит.


Вот и проверяют наличие пыли, прежде всего, в аппаратуре.


Потратил я на изучение техники месяцев шесть. Ну мне самому было интересно. После этого никаких вопросов по службе, то есть по исправности моей техники не было.


Мой авторитет был настолько высок, что даже когда что-то ломалось, а ломалось что-то раз в два-три дня,  и я говорил, что это не в тех блоках, за которые я отвечаю, то мне верили на слово.


Я даже как-то как обычно ляпнул это, но посмотрев внимательней, увидел, что моя техника как раз не фурычит. Пришлось неисправность по-тихому в обед найти и устранить.


Поиск неисправностей для человека, который плохо знает что такое диод, это конечно, мука. Начинали обычно с того, что пинали блоки. Вдруг заработает.


А если неисправность не устраняли к вечеру, то могли приказать искать неисправность и всю ночь. И иногда таких бессонных ночей были и по три и больше. Не у меня. Я как-то быстро отстреливался. И даже другим помогал.


Кстати, как это в жизни и бывает, был у нас в части один старший лейтенант, уже однажды разжалованный из капитанов. Вот у него способность в технике была, что называется от Бога. Но пил, он, конечно.


Однажды не могли найти неисправность несколько дней. Отчаялись уже все. Командир приказал привести этого старшего лейтенанта. Он пьяный в стельку. Командир говорит, все равно, привести! Он пьяный лучше вас трезвых разбирается.


Его буквально внесли в кабину, он ее взглядом обвел и говорит — блок питания включите. В нижней части каждого шкафа с аппаратурой  блок питания и выключатель также.


Кто-то этот блок питания выключил, шкаф вообще не работал, и никто этого за несколько дней и не заметил. Это даже не закон Ома или Кирхгофа. Это что?


Но такие мастера своего дела, редкость в армии, к сожалению. Высот там чаще достигают служаки. Умеющие выслужиться перед начальством. Баньку организовать для проверяющих и тому подобное.


Когда наша часть ездила на полигон для боевых стрельб … Меня не взяли, я в это время получил практику, кстати, исполняющего обязанности командира дивизиона, это должность подполковника. Интересные ощущения, кстати, когда у тебя в подчинении столько людей и офицеров.


Так вот, когда наши ездили на полигон, то основная тема была, это что взять с собой для подмазывания инструкторов на полигоне. И вина с собой набрали и спирта и много еще чего в подарки.


Ни для кого не секрет, что результаты стрельбы и оценка боевого состояния части больше зависит от этого, чем от реального уровня подготовки. Так это еще в  85-87 годах было! Когда в армии был относительный порядок, а что сейчас творится???


Но и тогда. Приехала проверка. Один из самых эффектных аттракционов, которые любили проверяющие проверять — это перегрузка ракеты на пусковую установку с прицепа.


Команды звучат, расчет штурвалы крутит, соосность выставляет прицепа и пусковой установки, по рельсам ракету перекатывает. Нормативы там вроде таких. Три с чем-то минуты — отлично, четыре минуты — хорошо, пять минут двойка.


Ну и взбрело тут проверяющему проверить чуть больше. Вместе с подъездом КРАЗа, с этим самым прицепом к пусковой установке.


Это было зрелище, от которого у кого-то живот болел, а кто-то плакал горючими слезами по своей загубленной карьере.


Лучшие КРАЗисты подъезжали СОРОК МИНУТ!


Задачка это вроде подгонки фуры с прицепом к заднему подъезду магазина. И чтобы можно было рельсы сочленить, нужно было подъехать ровно и плюс-минус десять сантиметров.


Эта задача оказалась не по зубам нашим доблестным водителям. А кто их этому учил? Был один расчет для показушной перегрузки ракеты, а остальные на хозработах.


Таких историй десятки. После каждой цели, которую сопровождал наш дивизион и часть, нужно было, кто-то придумал, отправлять в центр для контроля фотографии. Приспособили фотоаппарат на одной стенке и он снимал показания приборов. Ну вы себе представляете освещение в этих кабинках — фото далеко не всегда выходили. Что тогда?


Тогда включалась аппаратура, выставлялись все правильные показания вручную и затем все это фотографировалось. Потом нужно пленку проявить, фотографии отпечатать, а их там не один десяток, да качество должно быть ХОРОШЕЕ! В общем работа идиотическая. Я солдата научил, он это все делал, пока я дремал. Как-то часто получалось, что все эти цели летали вечером, а фото нужно было сдать к утру.


Да мало того, потом выяснялось, что разных комплексов показания приборов не бьют, из корпуса ПВО диктовали правильные цифры, которые у нас должны были быть и мы все переснимали и снова фото отправляли. И опять бессонные ночи. Фото к утру, как обычно, нужны были.


Солдату-то потом выспаться давали, я говорил, чтобы его не трогали, а вот офицеру такой номер не очень пройдет.


Неважно что ты ночью делал, днем должен быть на службе.


Правда у меня конечно, была не служба, а курорт. Я потом всю оставшуюся службу набирал секретную литературу в портфель, и после проведения контроля функционирования аппаратуры, что каждое утро делалось, шел в свою комнату в общежитии, которая была в том же здании, что и библиотека секретной литературы и якобы изучал матчасть.


И выходил уже за час до построения на обед. Точнее даже не выходил, а за мной командир батареи (комбат) КАЖДЫЙ ДЕНЬ солдата посылал, чтобы я пришел в канцелярию Делать там ничего не нужно было, там просто все офицеры собирались перед обедом. Это видимо для поддержания отношений нужно было. :)


Причем комбат мне по этому поводу за все время службы ни одного замечания не сделал. Мол, приходи сам. Нет, время подходит, слышу, тук-тук в дверь. Товарищ лейтенант, вас майор Корючкин вызывает в канцелярию.


Прихожу сажусь. Никому я тут не нужен. Но что делать, сижу до построения на обед.


В чем дело не знаю. Это уже для меня загадки. Я, например, за два года ни на один строевой смотр не ходил. Ну какой из меня исполнитель строевого шага? Курам на смех. Да и не хотел я это искусство осваивать.


Перед каждым строевым смотром я говорил — одно и тоже. У меня сапоги порвались. И никто мне ни разу не сказал, когда ты их отремонтируешь наконец?


Скорее всего, дело было в том, что все-таки в ПВО знание матчасти было ГЛАВНЫМ! А с этой точки зрения ко мне претензий не было. И неисправностей у меня не было практически никогда.


Меня научил одному секрету тот самый разжалованный старший лейтенант. Электротехника — это ведь наука о контактах. А контактов было там немеряно. Сотни разъемов и в каждом десятки контактов.


А по инструкции положено раз в две недели эти контакты спиртом протирать. На самом деле. :) Спирта мне, конечно, на это дело почти не давали. :) Там были и повыше, кому что протирать. :)


Так вот, вытащи разъем, вставь обратно, и на десяток разъемов тебе одна неисправность обеспечена. Так что протирал я, точнее не я, а под моим руководством, эти разъемы раз в полгода. Не чаще. И работало у меня все как часы.


У других же, как регламентные работы раз в две недели, так проблемы и претензии со стороны командиров. Я им говорил, но они же все по инструкции делали. Как положено!


Так вот, если говорить об образовании, то ребята с десятью классами легко бы заменили выпускников военного училища или МВТУ на технике. На среднем уровне очень даже неплохо бы смотрелись.


А освоение военной специальности — две недели — максимум! После двух недель, когда оператор знал все тумблеры и когда какой нажимать, учить его уже было нечему. А некоторые офицеры все равно не знали, что такое диод, так что разницы между ними не было.


Были там и среди солдат,  ребята с Кавказа, я поверить не мог, но некоторые читать не умели. Я проверял специально.


В карауле требовал Устав караульной службы отвечать. Ну и мне говорят, мол, такой-то читать не умеет. Я не поверил, положил перед ним Устав, открыл на нужной странице, сам отвернулся, и спрашиваю его. Думаю, сейчас подглянет. НИ РАЗУ не подглянул!


К чему это я? Даже таким оружие давали и патроны боевые и они в караул ходили. А вот сейчас мне оружие иметь не положено. Пусть меня милиция мол, защищает. Моя милиция — меня бережет …


Имею личный опыт. Обратился однажды, уже будучи предпринимателем. Мол, угрожают, говорю — мне ответили — будет труп, будем заниматься. Я и ушел. Вопросов больше не имею.

Да и почему каждая солидная фирма содержит собственную охрану, если есть на всех милиция? А это ведь очень дорого — охрана собственная.


А вот если эти 50% с зарплаты не отдавать, то по крайней мере на подъезд можно будет одного охранника нанять. И во дворе будет порядок, детей не будут старшие обижать, если это охраннику в обязанности вменить.


А на большой дом уже несколько охранников. Между собой они если будут связь держать, то проблем с преступностью не будет.


Платить то этим охранникам мы будем. А не государство. А кто платит — тот и заказывает музыку. Понимаете?


Вот вам и проблемы с личной безопасностью -которые на самом деле государство не решает и решить не может. Бандиты ходят с оружием, а мы без.


И все ведь в армии служили. Неужели мы, имея армейский опыт можем пасовать перед бандитами — если бы у нас оружие было? Дураку понятно, что никто бы и не сунулся.


И ведь все всё знают. И все криминальные группировки. И авторитетов всех знают. Только милиция ничего не знает. Более того, я знаю случай, когда мать наркомана составила список всех притонов и мест, где наркотики продают и отнесла в милицию. И что? Да ничего. И вы хотите, чтобы я на кого-то надеялся по поводу собственной безопасности?


Президентов и то убивают. Наверно потому, что они на охрану надеются, а не на себя.


Но вернемся к армии. Если считать, что две недели в армии — это реальная боевая подготовка, а остальное хозработы — то получается, что около 98% времени в армии расходуется на принудительный труд. И так как этот труд бесплатный и народу много — то расходуется время архинепроизводительно.


По принципу — солдат должен быть занят работой, чтобы у него дурные мысли не заводились. Конечно, если на два года запереть человека в ограниченном пространстве, то когда его будут выпускать оттуда периодически — у него дурные мысли очень даже заведутся.


Ведь странно же, что те же самые люди, которые на гражданке спокойно ходят по улицам, находясь в армии могут быть выпущены с территории части только под руководством офицера.


Тот же самый водитель, который спокойно ездил по городу сам, попав в армию может выехать в город только если рядом с ним будет сидеть старший по машине.


Почему так? Искусственная изоляция. И конечно, если такой человек вырывается на волю, то неизвестно что может натворить. А может не нужна эта изоляция? А может по уму? Каждый должен овладеть военной специальностью по месту жительства?


Ну так сделайте в каждом городе учебный центр. Освоил специальность — сдал зачеты, сдал нормативы по физической подготовке — свободен!


Не сдал — иди в армию. Тут уже по принципу — не хочешь заставим, не умеешь научим. И никто тогда не будет против, никто не будет от армии косить.


Освоить воинскую специальность — да нет проблем! И ведь реально будут уметь и знать и за несколько лет пацаны начнут физическую форму подтягивать — никому же не хочется в армию идти. А если есть такая возможность все сдать — так с удовольствием.


Части есть в городах — сделать на их основе учебные центры нетрудно. А какая экономия будет — что не нужно миллионы людей держать по два года за забором, кормить их, одевать.


Так может на все это вполне хватит таможенных пошлин, которые составляют 40% бюджета и акцизов на водку и табачные изделия, по поводу которых вряд ли кто будет спорить? А все налоги взять и отменить??? И заодно в отставку отправить не один миллион чиновников?


Если по уму подойти. Если соизмерить цели, которые достигаются и средства.


Кстати, в этом случае уже будет трудно устроить что-нибудь вроде войны в Чечне. Ведь призывать придется не в армию, а на войну! А тут уже будет не так легко это сделать — если народ против войны.


А выигрывали мы в истории только народные войны. А войны затеянные государством — проигрывали. А если война будет народная, так никого не нужно будет заставлять на войну силой тянуть — сами все придут в военкоматы записываться. Разве нет?


Ну что хватит, при таком подходе, на всё про всё, таможенных пошлин? Если по уму, то еще и останется! Вот вам и отмена всей отчетности. Вместе с налогами.


Таможенное законодательство тоже можно раз  десять-пятьдесят упростить, но это уже не так критично. В конце концов можно не заниматься видами деятельности, связанными с таможней. Выбор уже будет! Реальный выбор.


Все эти вещи, которые я рассказываю, из разряда — я подумал. Вместо обычного подхода — в книгах написано …

Мы же с вами Первые теперь. Своим умом живем.


Кстати, то, что я написал в этой книге — это стратегия. Вы не можете отрицать, что если пойти по этому пути и отменить все налоги — взрыв предпринимательской активности неизбежен и тогда мы еще посмотрим кто кого на мировом рынке.


А если своих душить бумажками, а для инвесторов заморских создавать условия наибольшего благоприятствования … Еще та идейка. Как сказали бы во времен Сталина — это враги народа придумали — не иначе.


Это что значит? Это значит, что мы с вами будем работать, а этот буржуй заморский будет вывозить к себе прибыль. Или сначала реинвестировать ее и таким образом увеличивать число эксплуатируемых. А потом вывозить. И вот это нам навязывают в качестве пути к счастливой жизни.


Что этот инвестор делать то будет? Давайте прикинем. Поменяет свои доллары на наши рубли. Да, зачем Центробанку доллары, что он с ними дальше делать собирается? А затем этот буржуй купит на рубли какое-нибудь предприятие.


Ну в самом лучше случае он еще оборудование свое привезет и на нашем электричестве, из нашего сырья, нашим трудом будет себе прибыль получать. А мы будем получать отходы производства и радость от того, что к нам пришел инвестор. Так что ли?


Ну во-первых, немногие из них оборудование привезли. Зато все прибыль вывозят и причем больше вывозят чем ввезли.


Экономистам этой мысли наверняка не понять. Они так мечтают о инвесторах, что понять, слова Ленина — вывоз капитала — это паразитизм в квадрате, не смогут, наверно никогда.


И вот нас старательно уговаривают, что этот самый паразитизм (на нас) в квадрате и есть наш пусть к счастливой жизни. Во-первых, это точка зрения рабов. А не предпринимателей.


Предприниматель прекрасно понимает, что инвестор, в переводе на русский язык — это просто хозяин. Владелец. И, видимо, некоторым приятней работать на зарубежных хозяев, чем на наших. Они же такие цивилизованные. Они же о своих рабах заботятся намного лучше.


Может конечно, курице на птицефабрике приятней, нестись чем на в примитивном бабушкином курятнике. Но я же не курица. Я вообще не хочу ни на кого работать. А вы?


Система эксплуатации у них работников намного прогрессивней, чем наша. В туалет по звонку и на перерыв тоже. Цивилизация!


Наверно, это лучше работать на хозяина с запада, но мне этого никогда не понять. И даже не уговаривайте меня. Я вообще ни на кого работать не буду.


Чиновники вроде тоже не собираются на этих буржуев работать, но зачем же тогда им инвесторы??? Взятки что ли больше дают? Так наоборот, они там не привыкшие. Точнее, вид такой делают. :) Они просто на другом уровне взятки дают. Повыше. Может в этом дело?


А кто же о стране думать будет? Неужели непонятно, что каждый западный предприниматель, это насос — который высосет больше, чем закачает?


Предприниматели то любят получать больше, чем вкладывают. Об этом любители инвесторов слышали когда-нибудь или нет?


Или вы может думаете, что западного хозяина больше, чем нашего предпринимателя будет волновать экология? И вообще, что чужого человека будет волновать? Что, тут его дети будут дальше жить что ли?


Этот буржуй привезет западное оборудование супер-пупер. Конечно, привезет.


Если оборудование десятилетие на западе покупать, то нашего вообще скоро производится не будет. Только вот вы мне скажите.


Почему, если кто покупает западное оборудование, то наш аналог хочет купить раз в десять дешевле? И при этом еще недоволен, что этот аналог выглядит не так красиво, как западное.


А если нашим инженерам (не всем конечно, но я парочку таких знаю) платить зарплату как на Западе, и еще премию, скажем в 100 тысяч евро каждому, за пуск в срок оборудования, то как вы думаете сделают? У меня даже и сомнений нет.


Ну и скажите тогда, зачем нам лезть в эту кредитную петлю, если можно было сами себе кредит дать, Центробанку это легко, и самим нужное оборудование разработать?


Ну делают же наши вооружение до сих пор по некоторым позициям лучшее в мире и при этом, опять-таки, дешевле.


А какое-то оборудование что сделать не могут? МОГУТ! У них не заказывают.


Мозги всем запудрили этими инвесторами — паразитами квадратными и западным оборудованием.


А у Китая в это время самые высокие темпы экономического роста в мире. Покупают китайцы оборудование — покупают. Только вот зачем? Чтобы изучить и скопировать. И начать самим производить.


Да и вообще, вся электроника, например, теперь в Юго-Восточной Азии производится. Так что причем тут вообще западные технологии? Так и надо тогда говорить — Юго-Восточные технологии. Которые мы, якобы не можем воспроизвести.


Все эта бытовая техника теперь там производится, и известные фирмы только шильдики свои клеят. Ну и что? Не въезжаете к чему я клоню?


Всегда признавали, что уж разработчики у нас классные, только мол, ручки кривые. Но даже с нашими ручками военную технику мы до сих пор делаем хорошую. А уж заказать где-нибудь на Тайване — точно можем.


Ну и в чем мы теперь западу уступаем? В  умении заказывать на Тайване и продавать произведенное там за рубеж?


А при чем тут тогда новые технологии — убей не пойму? Вы что конкретно имеете ввиду? Какие именно технологии? Производства стали или алюминия? Так мы и так всего этого производим больше всех в мире и все вывозим почти. И так работаем на экспорт.


США даже нам санкции ввели на ввоз стали. Мол, много ввозим и слишком дешево, демпинг это, мол. Знаете, что такое демпинг? Это ввоз продукции по ценам ниже цен их производителя.


Ну этим самым демпингом нашего производителя продовольствия ведь уже уничтожили. В пыль разметали. Ведь именно благодаря поставкам западного продовольствия наше производство продовольствия подняться не может.


Мы же находимся уже за гранью продовольственной безопасности. Если нам эмбарго вдруг введут на ввоз продовольствия, то мы с голоду начнем помирать. И что там наверху думают? Все готовят к тому, чтобы нас легко было за горло взять?


Кстати, стратегический запас продовольствия, достаточный, чтобы на нем всей стране пару лет продержаться — давно весь распродан. Кем распродан, почему, зачем, вы знаете?


А что вы скажете насчет частных электростанций? Повышения цены на электроэнергию и тепло и затем выселение по суду из квартир тех, кто оплатить это не сможет? Как вам такое капиталистическое завтра нравится?


В Казахстане несколько региональных энергосистем уже принадлежит западным компаниям, было бы интересно узнать, кто владельцы этой компании, да?


Так там процесс выселения уже пошел во всю. Цену подняли на электроэнергию и идите сюда голубчики … Что вы поэтому поводу думаете? Как о достижении демократии и реализации своих законных прав энергетиков?


Согласитесь, что нам очень нужны инвесторы, которые будут покупать наши электростанции и потом выселять неплательщиков.


Это же намного приятней, чем если будут выселять наши? И с запада будут в это время прикрикивать, ну-ну, не балуй, все сделано по суду, как положено.


Я думаю, что нам также необходимы инвесторы с запада, чтобы они скупили нашу землю и потом сдавали нам ее в аренду. На очень высоком цивилизованном уровне. С контрактами в сотню страниц и очень такой симпатичной арендной платой. На уровне лучших западных стандартов.


Связь и так уже, процентов на 50, примерно, не наша. Акции проданы. Что там осталось еще? Я даже и не соображу. Разные там тракторные заводы что ли?


Так было уже. Известная история. Приезжает инвестор, покупает заводик по профилю, у него такие же уже есть и потом быстренько доводит этот завод до полного безобразия. Все кричат, что такое, почему, а потом соображают, да он же конкурента своего придушил. И задешево!


Вы мне скажите, кому мы нужны то? С чего вы вообще взяли, что эти акулы бизнеса с запада будут о нас заботится, вместо того, чтобы на нас наживаться?


Может вы думаете, что это наши предприниматели нехорошие, а те, такие заботливые, такие человеколюбивые, такие добрые?


Да что вы. Это же сказка про доброго хозяина и про доброго царя. Я даже письма иногда получаю, в которых пишут, почему, мол, от Путина правду скрывают. Странно, что у Путина интернета нет, что ли? Зашел бы в интернет и почитал все, что от него скрывают.


Нет никаких добрых царей, от которых злые чиновники правду скрывают и нет никаких добрых заморских хозяев. Мне даже неудобно вам такую банальную мысль объяснять.


Вы поймите, как ни крути, работать то нам самим на нашей земле. Никакой инвестор своих рабочих не привезет, которые тут у нас коммунизм построят.


И дело не  деньгах, в производительности труда. Если один миллион человек за восемь рабочих часов произведет столько-то, то столько и будет, сколько произведет. А причем тут деньги?


Вы кстати, с советского времени много раз слышали о производительности труда? Уровень жизни у нас упал не потому, что денег мало — это ерунда. А потому, что производительность труда упала.


Я недавно прочитал, что даже в благополучной нефтяной отрасли, которая в деньгах купается, количество людей увеличилось, а производство нефти упало.


На каждую тысячу тонн произведенной нефти людей теперь нужно больше, чем в два раз больше. В советское время производительность труда была выше! И намного.


И причем тут новые технологии и деньги, если даже в нефтяной промышленности производительность труда в разы падает?


Знаете, что главное, от чего зависит благосостояние страны? Элементарно, Ватсон. От управления! А что главное в управлении? Еще элементарней. Вы это уже знаете. Главное в управлении — Цель.


Ну и какая цель у нашей страны? Отсутствует. Представьте себе капитана, который командует своей команде: так, работать отлично, еще лучше работать, всем работать с напряжением всех сил! А куда плывем то — спрашивают у него? Ой, даже и не спрашивайте — отвечает он.


Или лучше пример. Представьте себе несколько бригад, которым заказчик приказал построить дом. Хороший дом, красивый такой. Самый лучший! И они работают. Одновременно. С разных сторон дом строят —  каждый строит самый лучший дом! Без чертежей, разумеется. :)


Где чертежи перестройки — елки палки???? Вы что там офанарели что ли?


Взять страну и дать команду ее перестраивать! И все. А что должно получится в итоге никому не сказать и даже примерно никто не знает — что строят. А в какие сроки построим? И что, в конце концов?


Каждое ведомство себе строит в меру своего понимания. Что строит — понятия не имеет, но работает, пыхтит. Результат?


Про армию вы уже знаете. Самолеты падают, города вымерзают, финансовые кризисы страну сотрясают, война на территории страны идет, количество безработных растет, наркоманов тоже, жилой фонд ветшает, и скоро начнет весь сыпаться, скоро начнет лететь водопровод и канализация в городах, так как ничего давно не заменяется. И что? Ни ухом ни рылом?


Такое впечатление, что никто этого не видит. А-ууу, капитан, впереди рифы. Может хватит палубу драить и проводить структурные изменения в составе помощников капитана? Может пора бы выяснить, куда плывем?


Я примерно год назад организовал в Петрозаводске на заборах около сотни метровых надписей. Написано там было: "Цель?"


Результат? Не так давно вижу на маршрутках надпись рекламную: Цель — движение.


Движение куда?


Что люди стали настолько глупыми, что не понимают, что если ты хочешь куда-то придти, то нужно знать куда ты идешь?


Ау- Люди!!! Пробудитесь! У вас цель есть??? Или вы белки, которые тащутся от того, что бегают по кругу? Но даже белки больше любят жить в лесу, а не беличьем колесе.


А люди, что больше любят запах выхлопных газов и работу с 9-ти до 5-ти, чем свободную и радостную жизнь?


Только не рассказывайте мне, что это для вас невозможно. Неужели мы так и будем смотреть, как дураки или враги, какая разница, издеваются над страной? И в конечном счете над людьми.


Ведь во многих небольших городах половина населения хронически недоедает уже. Неужели вы этого не знаете?


Или вас это не касается? Это не ваше дело? Вам некогда, на работу ходить надо? Дядя не отпустит страну спасать? :)


Помнится, меня кто-то по подобному поводу спросил. Наше ли это дело? Отвечаю тем, кто этот вопрос мне тоже задает: Не ваше!


А остальным, кто считает это и своим делом — говорю, ну и что делать будем, товарищи? Отечество в опасности.


Ну хрен с вами, вам самим на себя наплевать, а что ждет ваших детей?


Вы что думаете, что эти дома и эти коммуникации еще 50 лет простоят? Не простоят. Максимум лет 30. И что дальше? Или вы по примеру наших слабоумных президентов не хотите о будущем думать и стратегия вас не касается?


Будем жить бесцельно и бездумно наподобие обезьян? А потом рот откроем — и удивимся, вдруг. Во оно как вышло то, едрени фени. Неожиданно типа, все случилось. А мы и не знали. Знали, знали. Я вам сказал.


Цель.


Нет, вы как хотите, а то, что у нас в правительстве дураки и что у  страны должна быть стратегия (цепочка целей) не знают, для вас не является разрешением на то, чтобы тоже дураком быть.


Они-то свое будущее обеспечили. Дураки дураками, а свой интерес блюдут — вы то свое будущее обеспечили или нет?


Я кстати, тоже свое будущее обеспечил, буду известным, популярным писателем, буду жить в своем доме, на природе, печка у меня есть, дрова в Карелии найду, а если цены за электричество станут слишком большие, так я и без электричества и платы за тепло обойдусь. У меня своя теплоцентраль посреди дома стоит. На дровах работает. А вы что же? Так и будете думать, что о вас кто-то позаботится?


Да они всерьез исходят из того, что на всех все равно не хватит. Ну значит, будут неизбежные потери. Вот так и рассуждают.


Как известно, в меру своего понимания вы работаете на себя, а в меру своего непонимания — на других.


Но пока, если то, что я вам тут рассказал, (причем далеко не все еще рассказал), — откровение, то вы работаете не на себя. Точнее работали. Что дальше будете делать — не знаю. Но чем глубже страус засовывает свою голову в песок, тем беззащитней становится его задница.


Поэтому проводя страусиную политику вы должны прекрасно понимать, что вас ожидает.


Да знаю я, что ставить самостоятельно цели вас не учили ни в школе, ни в институте, ни на работе.


Постановка цели — это привилегия свободного человека. Выполнение поставленных кем-то целей — обязанность несвободного.


Но вы попытайтесь. Постарайтесь. Повесьте перед собой что ли, надпись: Цель?


И смотрите на нее каждый день. Мысли приходят, если самому себе вопросы задавать. Сначала вопрос, а потому уже ответ.


Может даже и время понадобится из-за непривычки, но если вы сами себе вопрос о цели будете каждый день задавать — то ответ придет! Обязательно придет!


Дело в том, что каждая душа, прежде чем родиться на земле, цель себе ставит. Да забывает ее потом.


Ваша миссия, которую вы должны выполнить — это то, что вы сами себе поставили перед тем, как родиться. Выполнил миссию — сделал дело — и свободен!


Так что вашу миссию вы можете вспомнить. Найти можно то, что является своим делом. И даже можно СДЕЛАТЬ его. И после этого начинается время полной свободы. Свободы творчества.


Вы уже догадываетесь, наверно, что для меня свое Дело. Хотя вы далеко не все еще знаете. Чтобы понять это до конца — вам нужно будет прочитать еще книги Владимира Мегре. На сегодня их семь. Книги эти есть почти в каждом книжном магазине, найти легко.


Вам хочется дальше? Вы хотите получить ответ на вопрос, а что я буду делать там в своем доме, на природе.=? Чем я буду там заниматься?


А очень интересным делом — скажу вам. А для ответа на этот вопрос опять настоятельно рекомендую книги Мегре.


Мегре, кстати, предприниматель с огромным опытом, с 1987 года, если не ошибаюсь. И был много лет председателем Союза предпринимателей Сибири.

Правда он пошел уже дальше предпринимательской деятельности. Что там дальше? Всему свое время. Захотите — узнаете. :)


Цель он себе новую поставил.


Мне только что, случайно, на глаза книга попалась — "Приемы стратегии и тактики предвыборной борьбы" — называется. Бред сивой кобылы.


Какие могут быть приемы у цепочки целей, которой и является стратегия? Или еще говорят — стратегический менеджмент или управление по целям. Какие еще могут быть менеджмент или управление? Бесцельные что ли? Управляем мы мол тут зачем-то, а зачем — понятия не имеем.


Стоит, пожалуй, что дальше было, быстро и коротко рассказать. Как-то про армию скучновато получилось? Так я про самое интересное по своей скромности и умолчал.


И о том, как в моей комнате общежития молодые офицеры собирались и в то время, когда у командира части планерка шла, у нас свое стратегическое совещание проходило.


И решали мы свои простые и насущные вопросы. Что, например, майор, который недавно у нас в части появился, ведет себя очень неуважительно к младшим по званию и даже оскорбительно.


Ну что же, подумали и решили — этому майору завтра никто честь не отдает. Когда он с первым таким случаем столкнулся, со вторым, кипятился, отчитывал, а после третьего-четвертого уже промолчал, а к вечеру смотреть на этого майора жалко было. Шел он, опустив голову, понуро и глаза в землю у него были направлены. А еще вчера был этот майор такой энергичный, такой деятельный.


Или начальник штаба начал с начальников караула стружку снимать — мол, не сменять караул, пока все недостатки не устранишь.


А недостатки — в караульном помещении лампочка перегорела или стул расшатался. Во-первых, где в 7 часов вечера можно лампочку купить, да еще на территории части, а во-вторых, почему мы обязаны этим заниматься?


Есть же в армии, старшины, прапорщики зачем-то. А главное, после суток почти без сна, вот еще только этой ерундой и заниматься и своего же товарища по службе этой ерундой доставать, как начальник штаба и хотел.


Ну были среди нас слабые духом. Поддались давлению начальства, начали своим же мозги компасировать. Посовещались мы  у меня в комнате и вынесли решение. Виновного — наказать.


Шел тут у нас в караул один из членов нашего кружка, который отличался вьедливостью и дотошностью просто нечеловеческий. И сменял он как раз того, который своего товарища, сам принимая караул, и обидел.


Наступил день возмездия. Небольшой мозговой штурм среди собравшихся, все из которых в караул ходили регулярно и новый начальник караула старательно записал на бумажку 37 недостатков, которые уже существовали, но о которых еще не подозревал начальник штаба.


Далее, он в присущей ему методичной манере начал проверять все недостатки. В частности, не спеша пролистал все находящиеся в караульном помещении Уставы и выписал все недостатки, которые были в Уставе. Лист такой-то отсутствует, а лист такой попорчен надписями …


В общем он воплотил мечту начальника штаба. Правда караул не был сдан еще через 4 часа после начала приема, но какое это имеет значение? Проверять вся нужно тщательно, как и учило нас вышестоящее начальство.


По команде начальника штаба караул был все-таки сменен, не оставлять же его было на вторые сутки.


А слабый духом потом неделю ходил еще устранять недостатки. На этом компания по повышению требовательности при сдаче караула и была закончена.


Одного урока было достаточно и после этого молодые офицеры понимали, кто реальная власть, а чьи требования — так, слова.


Ну что там еще? Я как-то оказался мастером по ремонту проведенной к постам тревожной сигнализации,  которая постоянно выходила из строя. И теперь, если мне не хотелось что-то делать — я шел ремонтировать сигнализацию.


А так как за это я отвечал по команде командира части — то я был, фактически, кошка, которая гуляет сама по себе. Кто там знал, ремонтирую я или в травке лежу?


Ну и моментом настоящего триумфа было, когда зам по тылу потребовал и именно меня из десятков офицеров-электронщиков для ремонта освещения в свинарнике.


Ему пытались кого-то другого всучить, но зам по тылу был тверд. Только Мороза! И он был прав, конечно.


Задачка была нетривиальной. Освещение в свинарник было проведено по телефонному кабелю (!). Ну нет подходящих кабелей в армии. И в многожильном кабеле было уже неисправно много жил, а какие исправны, тоже неизвестно.


А как это выяснить, если один конец кабеля находится на расстоянии нескольких сотен метров от другого? Задачка вообще-то элементарная, но не для каждого.


А триумф, связанный со свинарником — это не шутка. Это жизнь. Свиней то кормить нужно — они не боеготовность — подождать не могут!


В общем, чувствовал я себя в армии, как рыба в воде. Меня это самого удивляло, какой из меня военный, но факт остается фактом.


А дальше я еще успел поработать начальником участка на Кременчугском автомобильном заводе (КРАЗе), где у меня в подчинении было не меньше сотни человек. Так что про производство я теперь все знаю. Разобрался.


Ну и был в моей биографии факт работы в Волгоградском университете, на кафедре физики, где я занимался автоматизацией физического эксперимента.


Там я разобрался с компьютерами и в качестве тестовой задачки для себя написал программку на пяти языках программирования сразу, у нее было пять модулей, на Бэйсике, Фортране, ассемблере, Паскале и Модуле-2.


Ну и был там один хоздоговор, за выполнение которого мне щедро заплатили несколько раз рублей по сто. Разумеется, все сделал я, точнее даже не я сам, а студент под моим руководством, но деньги делили другие по этому хоздоговору.


Я по этому поводу не беспокоился, и как раз зарегистрировал кооператив. Как сейчас помню было 15 ноября 1988 года.


И после этого у меня, почему-то, :) начали портиться отношения с начальством и уже 30 декабря я уволился.


Взяв за основу программу, которую я разработал по хоздоговору, под моим руководством этот же студент ее доработал и уже к лету, заработали мы на этой программе тысяч тридцать, что ли? Стоит напомнить, что тогда автомобиль "Жигули" стоил, например, около 5 тысяч. А типичная зарплата была рублей сто-двести.


В Подготовительном курсе ШСД даже есть немного о том, как я начинал свою предпринимательскую деятельность. Просто копирую сюда с небольшими сокращениями один из недельных блоков Подготовительного курса.


Подготовительный Курс

7-я неделя

Добрый день!

Мы с вами двигаемся к финишу. Почему Подготовительный Курс рассчитан на 2 месяца? Ну во-первых, из практики известно, что энтузиазм не держится дольше двух месяцев, и через два месяца или будет продвижение, или — кризис.


Другое соображение по этому поводу заключается в следующем: «если человек не способен решить за два месяца один вопрос, то это, как бы поприличнее выразиться, человек… неподходящий».


Вы, наверное, слышали о том, что по разным версиям 3, или 5, или 7% населения — предприниматели, а остальные…


Почему-то никогда не говорят — кто же остальные, чем же они отличаются от предпринимателей?


Может — не знают, а, скорее всего, просто не хотят обижать — без всякой пользы для человека, которого обидели. Я надеюсь, что обижу вас с пользой. И вы меня правильно поймете. Остальные 90 с лишним процентов людей — ТРУСЫ! Им просто не хватает смелости, а все отговорки, если их внимательно выслушать, доказывают это на все 100%. Например, что означают высказывания:


— А вдруг — не получится?

— А что скажут по этому поводу Мария Алексеевна или Николай Иванович?

— Я еще решаю…

— А у меня получится?


И — так далее. Ну, хорошо, допустим, у вас есть действительно обоснованные опасения, и есть план действий, но вы не начинаете, так как мешают эти самые опасения. Что тогда?


Тогда сообщите эти опасения мне, только сначала ТЩАТЕЛЬНО проверьте — а не свидетельствуют ли ваши опасения о трусости?


Давайте-давайте. Выпишите все свои возражения и вопросы на листочек, а потом проверьте их с точки зрения трусости. Вы с удивлением обнаружите, что все они говорят именно об этом!


Вопрос. Зачем вы уже второй месяц (или больше) читаете все это?


Не знаю, что вы скажете, но мне и так ясен ответ. Вы хотите абсолютной безопасности, такой, чтобы для решения вам не нужно было даже одного процента смелости. Когда вы имеете ситуацию, неопределенную на 1%, вам нужно иметь 1% смелости. Если ситуация неопределенная на 90%, она требует 90% уверенности в себе, и 90% смелости. Вы не знаете, что вас ждет, но уверены, что справитесь с этим.


Деятельность предпринимателя ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ всегда имеет какой-то процент неопределенности! И сделать этот шаг в неопределенность вам и не хватает смелости.


Давайте посмотрим — какая есть неопределенность в ВУЗе? Вы будете учиться столько-то лет, такой-то профессии, получите диплом, и затем устроитесь на работу по специальности — туда-то и туда-то.


Экзамены будут два раза в год; чтобы сдать их, нужно просто все запомнить (выучить наизусть); курсовые и дипломные работы сдают ВСЕ, кто их делает. И не сдают только те, кто их не делает.


Ну и где тут неопределенность? ШСД — это примерно 30% неопределенности.


Снизить ее можно, но все равно ПОТОМ придется учиться работать в условиях неопределенности.


Моя позиция — жесткая. Пусть человек еще на стадии поступления в ШСД столкнется с реальной жизненной ситуацией, в которой нужно принять решение, но при этом ему не все ясно.

В противном случае, у нас будет слишком много людей, которые примут ШСД за очередное место, где можно получить престижный диплом, и затем с помощью диплома доказывать, чего вы стоите.


Нет, диплома не будет. А доказывать нужно ТОЛЬКО делами! И именно этого сейчас мы от вас и требуем. Оплата обучения — это дело. Работа Представителя — это дело.


Отказ от получения Подготовительного Курса — это тоже дело.


У единиц хватает мужества, например, уйти с первого или второго курса института, когда становится понятно, что вы не получите то, за чем пришли.


Большинство доучивается, прекрасно зная, что им это не нужно. Что это? Это трусость! Решения принимать самому, и самому их выполнять — требует смелости. Так что давайте, ребята, решать. Или работать и учиться, или нет.


Поймите, наконец, что ничему научиться, не делая, нельзя. Не могу я вас этому научить, пока вы не начнете действовать. Не нужно все это читать, и читать, и снова — читать. Это ничего не даст. Поняли?


Давайте еще раз. Поймите, наконец, что ничему научиться, не делая, нельзя. Не могу я вас этому научить, пока вы не начнете действовать. Не нужно все это читать, и читать, и снова — читать. Это ничего не даст. Поняли?


Еще раз объяснить? :)


А вот когда вы начнете действовать, и у вас появятся конкретные вопросы и препятствия, тогда, задав свои вопросы, вы начнете получать ответы, и, причем, ответы НЕОЖИДАННЫЕ! И, начав действовать вот так НЕОЖИДАННО, вы получите результаты. Тогда и начнется обучение. Тогда и начнется рост.


Занимаюсь я тут вполне идиотской вещью. Что мешает принять решение? Трусость, или, другими словами — неверие в себя, недоверие себе. Сотни людей до меня (какие там сотни — сотни тысяч!) сказали: верьте в себя, и все у вас получится. И все?


Достаточно просто верить в себя, и этого хватит? Да! Что сейчас мешает вам начать действовать? Что мешает начать обучение в ШСД? Неверие в то, что вы, именно ВЫ, станете предпринимателем, что у вас будет своя фирма, будут подчиненные и будут доходы. Правда, вы в это не верите?


Нет! Вы не верите не в ШСД, а в себя. В то, что у кого-то, кто в ШСД учился, так и получилось; ну, а вдруг у меня так не будет?


Если бы вы точно знали, что у вас получится и вы будете успешным, и, в частности, много в результате заработаете, то вы бы стали предпринимателем?


Если бы ТОЧНО знали, то — конечно!


А теперь смотрите: я, например, ТОЧНО знаю, что у меня с ШСД все получится! Откуда?


Да я просто верю в себя. Когда я начинал свой первый бизнес, а было это еще в 1988 году…

Давайте я расскажу вам эту историю.


***

ИСТОРИЯ.

Дело было так. Работал я в Волгоградском университете на кафедре физики. Был там у нас хоздоговор, и по этому хоздоговору мы писали несколько программ. Договор нашел не я, но руководителем разработки был как раз я.


Долго ли, коротко ли, но программа была написана. И, вроде, даже заказчика устроила.


В это же время я снимал комнату в частном секторе, и там же, во дворе этого дома, в маленьком флигельке, жили (они тоже снимали квартиру) еще два парня. Они работали шоферами. Однажды, смотря у меня футбол (у них даже телевизора не было), мы пили пиво, и я им предложил организовать кооператив. Я — председатель, а они будут шоферами.


Нужен еще КАМАЗ, но КАМАЗ мы купим. Они не стали говорить — «а если», «а может быть», они сказали — «давай». Три человека нужно было, так как было такое юридическое требование по регистрации кооператива: не меньше трех человек. Сказано — сделано.


Я пошел регистрировать кооператив. Как оказалось, в соответствующей инстанции никаких типовых уставов не дают. Пришлось идти искать в городскую библиотеку. Там я нашел ОДИН экземпляр типового устава, и то в читальном зале, и вынести мне его не дали. Ксероксов в то время не было… И что делать? Я совершил, без преувеличения сказать — подвиг! Если бы вы меня знали поближе, то прекрасно бы поняли, что переписать ОТ РУКИ Устав было, и сейчас для меня остается, подвигом. :)


Не в том дело, что я по физическим ограничениям этого сделать не могу. Я не могу этого сделать по психологическим ограничениям. :) ТЕРПЕТЬ НЕНАВИЖУ дурную работу.


Далее, так как на работе у меня был компьютер, я этот договор набрал. Почему подвиг — теперь понятно? Переписать только для того, чтобы потом — набрать!


Потом я пошел в соответствующий отдел. Две остановки от университета на автобусе. Девушка там начала читать мой Устав, нашла какие-то замечания во второй строчке, и сказала — устранить! Я попросил ее дочитать до конца и найти все ошибки.


Она сказала — НЕТ! Переговорами я тогда владел слабее, чем сейчас, и убедить ее не смог.

Ну, что было дальше? Дальше две остановки на автобусе, исправление, распечатывание, еще две остановки на автобусе, и я опять — тут как тут. В общем, когда меня девушка увидела раз в десятый, она сдалась и дочитала до конца. Это было только первое препятствие!


Далее была комиссия, которая решала целесообразность регистрации такого кооператива в этом районе. На первой комиссии меня выперли так быстро, что я даже не успел ничего понять, как оказался за дверью. Ошибку я свою отрефлексировал, и к следующей комиссии — недели через две, подготовился прежде всего МОРАЛЬНО, но не только.


Во-первых, я внимательно изучил Закон о кооперации. Изучил правильно. Законы надо изучать не для того, чтобы их выполнять (так неизвестно до чего дойти можно), а чтобы ЗАСТАВЛЯТЬ выполнять законы чиновников. Так что изучил я этот закон правильно, с точки зрения СВОИХ ПРАВ!


Как это было?


Было это так. Захожу я в комнату, где заседает комиссия. Сидит их там 10 человек, в том числе главврач района и главный милиционер, ну и остальные «официальные лица».


Сесть меня, как и в прошлый раз, не приглашают. Ну, я сам беру стул (стула там не было предусмотрено для нас), подношу к столу и сажусь.


Эту ошибку я после первого раза понял. Стоя разговаривать — это уже сразу переговоры проиграть. Далее достаю десять экземпляров Закона о кооперации, и раздаю всем членам комиссии. Комиссия начинает волноваться. Известный для них сценарий нарушается. Ситуация неопределенности. Для них. :)


Они спрашивают: «Зачем Законы?» Я отвечаю, хоть и с волнением в голосе, но линию держу четко. Отвечаю так: «Я пришел к людям, которые Закон о кооперации не знают и, более того, его не выполняют, поэтому я его купил и раздал вам»


Кстати, я им эти 10 экземпляров так и оставил. Не забрал.


Кто-то берет в руки мой Устав и начинает его листать.

Ага, говорю я: «Прошло уже 40 дней, а вы только Устав начали листать, а, согласно Закона, смотрите страницу такую-то, пункт такой-то, вы обязаны дать обоснованный ответ в течении 30-ти дней!»


Далее, они начинают разговор вести о ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТИ регистрации кооператива.


Я им отвечаю: «А никакой целесообразности не будет. Согласно пункта такого-то, страница такая-то, вы должны проверить Устав на соответствие закону, и все! И я из этого кабинета не выйду, пока не получу ПИСЬМЕННЫЙ ответ в чем мой Устав не соответствует Закону. И знаете, что я буду делать, когда выйду с этим вашим письменным ответом? Я с ним пойду в областную администрацию, а, если мне и там не помогут, то и в Москву поеду».


Подробности опускаю, но кооператив был зарегистрирован. На этом заседании комиссии из 30 человек, которые ожидали свою судьбу в коридоре, был зарегистрирован еще только один кооператив — по ремонту пишущих машинок. Видимо, это признали целесообразным. :)


Вид деятельности, который был записан в моем уставе, назывался «закупка и реализация сельхозпродукции, и транспортные услуги». Еще года два гаишники, останавливая КАМАЗ (как вы понимаете, мы его, конечно, купили), и увидев выписку из Устава с таким видом деятельности, глаза округляли. Неужели ТАКОЕ — можно?


С таким видом деятельности в Волгоградской области еще год точно никто не смог кооператив зарегистрировать. Вот поэтому гаишники и удивлялись.


В то время еще действовала статья уголовного кодекса о частно-предпринимательской деятельности! Что-то там — от 5 до 8 лет. Вас, конечно, интересует, как мы КАМАЗ купили? Всего лишь пара-тройка сильных решений. :)


Программу мы доработали для широкого круга пользователей. Далее. Программа была написана для компьютера «АГАТ» — был такой советский аналог APPLE II.


ВНИМАНИЕ! Я взял, и просто поехал на завод, который производил такие компьютеры. Один как раз недалеко был. Километров 70, что ли. Пришел в отдел сбыта и попросил у них список всех предприятий, которым они продали компьютеры. Ну, это отдельная история, но папку со всеми покупателями я у них получил. Далее мне пришлось опять ОТ РУКИ выписать всех покупателей.


Два подвига на один проект! Вот как тяжел он, хлеб предпринимателя. :)


После чего… Придется остановиться поподробнее.


Купил книжку «100 вопросов и сто ответов по маркетингу». Других книжек по маркетингу тогда просто не было. :) Изучил ее, и составил текст предложения. Кстати сказать, я бизнесом занимаюсь уже 14 лет, а тот текст вряд ли переплюну. Молодой был. Силища немереная :) .


Там было, например, предложение купить три варианта компьютерной программы. Одна с ограниченными возможностями — 2,000; другая, чуть побольше возможностей — 3,000 рублей, третья (полный комплект) — 5,000.


Для справки, «Жигули» тогда стоили 5,500, а КАМАЗ у военных вместе со всеми побочными расходами мы купили за 7,000.


Высылали мы всем один и тот же, ПОЛНЫЙ комплект. Народ, кстати, радовался. :) Рассуждал я так: «Ну, нет у организации 5,000, ну что делать? Пусть хоть 2,000 шлет. Тоже деньги!» Зарплата у меня тогда была 125 рублей. :)


Пора историю заканчивать… Поссорился я со своим начальником в университете, написал заявление — и ушел. Денег, кстати, не было совсем. На что жить буду, я не знал. Было это 30 декабря. С друзьями я отметил Новый Год. Не пропал. :)


А УТРОМ ПЕРВОГО ЯНВАРЯ обнаружил в почтовом ящике письмо, что Ленинградское военное училище готов купить комплект за 3,000 рублей!


(Письма, как вы понимаете, я к тому времени уже разослал) Пришлось еще 200 конвертов подписать. Еще один ПОДВИГ! Получил я эти деньги только в марте, а что было дальше… Это уже совсем другая история. Получили мы за программы тогда к лету, наверное, уже тысяч тридцать.


И, кстати, в первый рейс КАМАЗ пошел в Узбекистан, а мне пришлось туда вылететь. И вывезли мы оттуда (в мае) что-то около 50 тонн арбузов. Как-то так получилось. По плану нужно было оттуда груз отвезти обратно попутный… :)


Из самого Узбекистана пришлось выезжать просто по высохшим руслам рек. Без всяких шуток. Гаишники зверствовали. Да и дальше нашу колонну из двух фур НА КАЖДОМ посту ГАИ останавливали. Но… Это уже совсем другая история.

***

Так вернемся к смелости и уверенности в себе. Что я тогда умел и знал?


Маленькое дополнение. Когда я пришел в банк получать первый раз получать деньги, мне нужно было заполнить чековую книжку. В отделении банка мне сообщили, что все инструкции по заполнению — под грифом «для служебного пользования», и поэтому… Что бы сделали вы?


Я сделал следующее. Взял чековую книжку, заполнил ее, как я это понимал, и отдал в окошко. Мне сказали, что это неправильно. Я спросил — где? Мне ответили — здесь.


Я взял новый чек и заполнил его. На пятом чеке девушка начала объяснять уже по две ошибки. Через час я деньги получил. Я, конечно, понимаю, что для работников банка это надругательство над чековой книжкой — как ножом по сердцу, но я фетишизмом тогда не страдал. Можно и двадцать пять чеков испортить, лишь бы дело сделать.


О маркетинге, бухучете, и многом другом я наверняка знал намного меньше, чем знаете сейчас вы. И, главное-то, спросить было почти не у кого. Все были такими новичками. А насчет конкуренции…


Поверьте мне — сейчас возможностей не МЕНЬШЕ, а БОЛЬШЕ! Почему? Да потому, что как валялись деньги под ногами — так и валяются, а идиотских трудностей — все-таки — стало меньше.

По руслам высохших рек уже ездить не надо, если контрабандой не занимаетесь. Да и не нужно ею заниматься. Нужно просто изучать законы с точки зрения СВОИХ ПРАВ!


И что вы мне теперь — будете рассказывать про РИСК обучения в ШСД?


Вас бы отправить два КАМАЗа с арбузами вывозить из Узбекистана, когда каждый час они текут (а это денежки текут), а водители на вас смотрят, и спрашивают — что делать?


А я что — в междугородке водителем работал, или гаишников живых видел?! А приходилось, чаще всего, мне договариваться. Кстати, на Каспии шторм был, как раз перед тем, как мы подъехали, и паром забит был до отказа. А у нас — арбузы текут. Очередь была — на три парома. Угадайте, каким паромом мы вышли? С трех раз. :)


Так что, главное, ребята, — сердцем не стареть! Или, как говорил Суворов: «Двух смертей не видать, а одной не миновать».


Мне вот есть что сыновьям рассказывать и внукам, да и своим читателям — тоже. А вы что рассказывать будете? О том, как коптили небо на постылой работе по объективным обстоятельствам? Мол, время было тяжелое.


Мерзопакостное время…:)


Время — ОТЛИЧНОЕ! Главное — его не терять.

Вперед! Арбузы текут!!!

Ю. МОРОЗ


Как вам этот текстик? Немного отличается по содержанию от того, чем вам на работе заниматься приходится?


А ведь у меня ЧЕТЫРНАДЦАТИЛЕТНИЙ опыт предпринимательской деятельности! И историй у меня в запасе не на одну такую книгу будет. Время еще не пришло.


Многие вещи еще из разряда коммерческой тайны не вышли. Лет через десять я вам все расскажу. :) Много интересного расскажу.


Если очень коротко. Миллион долларов я заработал. Посчитал в один прекрасный день активы своей компании и с удивлением обнаружил, что если все активы превратить в деньги, то как раз миллион и будет. Денег было много, и, как обычно, начались проблемы с управлением.


Я, как всегда, пошел путем нестандартным. К тому времени я уже в Москву, кстати, перебрался. Пошел я на курсы консультантов по управлению. Была тогда единственная в России Школа консультантов по управлению.


Проучился я там и понял — что я ничего не понял. Тем более, что там вместе со мной училось много милых девушек, ну с полным отсутствием хоть какого-нибудь опыта управления. Они на лекциях шустро методики консалтинговые конспектировали, а я ответы на свои вопросы искал

.

Не нашел я ответов. На этом, конечно, не остановился. Начал приглашать консультантов по управлению к себе. Только семинаров трех-четырехдневных, я провел около двадцати, что ли, .у себя на фирме.


Это с выездом 20-30 человек на турбазу и с полным отрывом от работы. Ну и там еще много чего, по мелочи.


Потратил я на самообразование и на обучение своих сотрудников ни много ни мало, а примерно полтора миллиарда рублей. Это по тому курсу было примерно 250 тысяч долларов. Потратил и сижу, как старик у разбитого корыта. Ну ничего не понимаю!


Хотите я вам скажу ответ, который я не нашел даже за четверть миллиона долларов?


Проблема у меня была не в управлении, а в том, что у меня и, значит, у фирмы — ЦЕЛИ не было. И все!


А при отсутствии цели можно повышением качества управления заниматься десятилетиями — толку не будет. Элементарно. А я и не знал.


Немного позже, написал свою первую книгу "Бизнес. Пособие для гениев", а потом и вторую "На пути к метабизнесу". И первая и вторая книга — это собственно, попытка формулирования цели.


Превращения некого интуитивного знания или точнее, чувства, в осознанное понимание — а какова же Цель?


Сейчас мне цель ясна на все 100 процентов. Чтобы вы меня поняли — в очередной раз рекомендую книги Владимира Мегре прочитать. Не пересказывать же мне то, что он уже написал?


Я тогда ответы на свои вопросы продолжал искать, на консультантах, конечно, не остановился.


И у разных московских интеллектуалов выпытывал, что они знают. Нашел действительно, ну очень умных людей, может быть даже самых умных, но и они не знали!


Чего не знали? Того не знали. Не знали они чего мне не хватает, если денег валом, делай что хочешь, а что я хочу делать — не знаю. Есть только чувство — чего-то в этом супе не хватает. Но чего???


То, что они не знали, что я хочу ШСД делать — понятно — я этого и сам не знал.


Но почему же они не знали, какой должна быть стратегия России? А кто это должен знать?


Членом клуба VIP был я несколько лет. Если этот клуб еще существует, то я собираюсь там презентацию этой книги сделать.


Клуб этот довольно престижный, в него входили и банкиры крупнейшие и всем известный владелец Уралмаша :) и там я имел возможность свои вопросы многим вице-премьерам задать. Но и клуб мне не помог. Так и остался я наедине со своими вопросами.


И с западными консультантами, причем весьма известными, общался и с тремя, из шести российских консультантов, — входящих в Ассоциацию IODA — Ассоциацию по организационному развитию — знаком неплохо. И никак!


Правда, должен ответить, что больше всего мне помог Павел Васильевич Баранов, известный консультант, очень рекомендую, причем в очень коротком разговоре, можно сказать, так, между прочим.


Я у него спросил — а что дальше бизнеса? А он мне спокойно так ответил — метабизнес. А назвать — это уже БОЛЬШОЕ ДЕЛО!


Я теперь прекрасно знаю, что такое метабизнес. Правда мне понадобилось на то, чтобы это понять, года три-четыре. А вот вы догадаетесь? В этой книге ответ есть. :)


Пора заканчивать, да? Я вам уже, наверно, надоел? :)


По старой традиции закончу я книгу цитатой. Этот отрывок из стихотворения Эмиля Верхарна напомнит вам о том, какие собственно альтернативы вы имеете.


В тебе прокиснет кровь твоих отцов и дедов.

Стать сильным, как они, тебе не суждено.

На жизнь, ее скорбей и счастья не изведав,

Ты будешь как больной, смотреть через окно


И кожа ссохнется, и мышцы ослабеют,

И скука въестся в кровь, желания губя

И в черепе твоем мечты окостенеют.

И ужас из зеркал посмотрит на тебя.


Себя преодолеть!



Себя преодолеть!